南寧實(shí)力強(qiáng)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

南寧實(shí)力強(qiáng)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！童程童美針對青少年開設(shè)樂高編程、Scratch圖形化編程、智能機(jī)器人與Python創(chuàng)意編程、C++信息學(xué)奧賽4個(gè)階段5門課程體系的教育產(chǎn)品與服務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系、量身定制的教學(xué)云平臺、專業(yè)的3+N的教學(xué)模式、專職團(tuán)隊(duì)早9晚9每周7天的在線即時(shí)服務(wù)、師資培訓(xùn)方案，以及教學(xué)效果評估大賽和等級測評項(xiàng)目等，為打破教學(xué)門檻，全面推動(dòng)人工智能教育的普及做出貢獻(xiàn)。

少兒編程學(xué)什么

關(guān)于少兒編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的機(jī)構(gòu)有不同的課程體系，經(jīng)過兩年的發(fā)展，“scratch-python-C++”少兒編程課程體系已經(jīng)漸漸統(tǒng)一了這個(gè)行業(yè)。

Scratch

童程童美選擇Scratch的理由是，讓來玩編程，而非培養(yǎng)軟件工程師。選擇少兒編程入門語言應(yīng)盡可能降低入門門檻，降低初學(xué)的挫敗感，讓孩子在幾乎沒有代碼和錯(cuò)誤挑戰(zhàn)的情況下，專心感受程序邏輯;在自己完全掌控的情況下，獲得每次課程的成就感，從而驅(qū)動(dòng)孩子不斷挑戰(zhàn)越來越復(fù)雜的邏輯，形成孩子持久熱愛的根本動(dòng)力。

在所有的編程技術(shù)中，Scratch是一個(gè)劃時(shí)代的技術(shù)革命，使用者不需要會英語也不需要記憶大量的編程命令，甚至不需要會使用鍵盤，Scratch讓編程和說母語一樣簡單，因此它是目前較佳少兒編程入門語言。

Python

孩子學(xué)習(xí)Scratch一段時(shí)間后，圖形化編程語言對他的幫助越來越小，這是因?yàn)樵O(shè)計(jì)精煉的工具和案例，時(shí)間久了容易限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。舉個(gè)例子，給100個(gè)孩子講《白雪公主和七個(gè)小矮人》的故事，然后讓孩子畫白雪公主，會創(chuàng)造出100個(gè)白雪公主的樣子;但給100個(gè)孩子看《白雪公主和七個(gè)小矮人》的動(dòng)畫片，孩子們畫的白雪公主會大同小異，

此時(shí)，孩子需要學(xué)習(xí)代碼編程語言，選擇python，因?yàn)閜ython能夠較大程度地幫助孩子學(xué)習(xí)編程，與人工智能無關(guān)。

Python是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)精煉、無亂七八糟的符號，完全將思維可視化的編程語言，閱讀一個(gè)良好的python程序自然得如同閱讀英語一般。Python非常簡單易學(xué)一個(gè)未接觸過python卻有經(jīng)驗(yàn)得程序員，只需幾天摸索，就能寫出不錯(cuò)得python代碼。此外，python適用范圍廣闊，游戲、應(yīng)用、網(wǎng)頁開發(fā)等等，python能勝任多種熱門項(xiàng)目得開發(fā)。

C++

為什么我們要教孩子C/C++?不僅僅因?yàn)檫@是信息學(xué)奧賽語言。雖然C/C++語言不是個(gè)編程語言，但是它們深刻影響了后來出現(xiàn)的開發(fā)語言，C++甚至影響著計(jì)算機(jī)開發(fā)語言的整個(gè)世界。計(jì)算機(jī)技術(shù)的每一步演變，都是技術(shù)的進(jìn)步，思想的革新，對問題的解決，對局限的打破。如果一個(gè)人有機(jī)會學(xué)習(xí)兩種不同年代的編程語言，就會深入地理解，這些人類歷較聰明的人，他們的反思和對技術(shù)的認(rèn)識。

另外，由于C++徹底兼容了C語言，而C語言有能力操作計(jì)算機(jī)硬件中幾乎每一個(gè)資源，所以深入學(xué)習(xí)免不了要知悉計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)有機(jī)會打開CPU外殼去看內(nèi)核的技術(shù)。因此，讓孩子去參加信息學(xué)奧賽，我們并不聚焦于取得獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)，更希望孩子在學(xué)習(xí)過程能夠深入技術(shù)，體會算法之美，思考C/C++發(fā)明者的思想，得到人生真正寶貴的財(cái)富。