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包頭蘇寧廣場(chǎng)童程童美少兒編程培訓(xùn)
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包頭熱門的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2024-08-14 11:06:50來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

人工智能編程語(yǔ)言是一類適應(yīng)于人工智能和知識(shí)工程領(lǐng)域的、具有符號(hào)處理和邏輯推理能力的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。能夠用它來(lái)編寫程序求解非數(shù)值計(jì)算、知識(shí)處理、推理、規(guī)劃、決策等具有智能的各種復(fù)雜問(wèn)題。

為什么要學(xué)習(xí)人工智能編程
邏輯思考力
寫程序較重要的是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程,其中,需要思考如何把代碼合理的安排在程序中,通過(guò)程序流程的處理、演算,輸出提升孩子對(duì)事物的邏輯分析能力。
培養(yǎng)專注細(xì)心
除錯(cuò),是每個(gè)寫程序的人必經(jīng)的事,所以,在學(xué)習(xí)寫程序除錯(cuò)的過(guò)程中,是無(wú)法得過(guò)且過(guò)的。及時(shí)有效改正孩子馬虎行事的毛病,避免當(dāng)個(gè)差不多先生。
增加抽象思考力
我們學(xué)習(xí)編程是為了和電腦溝通,孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,更需要一種把抽象化為具體的能力,好讓不懂得思考的電腦,也能了解與表達(dá)抽象的事物。
 
童程童美人工智能編程優(yōu)勢(shì)
  • 1.自主研發(fā)

  • 2.專業(yè)認(rèn)證

  • 3.小班教學(xué)

  • 4.雙師教學(xué)

人工智能編程
專業(yè)
設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。
 
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確
學(xué)完所有內(nèi)容,將具備軟件工程師的能力。
 
體系化
完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適合全年齡段孩子的編程學(xué)習(xí)。
 
趣味
游戲案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥。
 
研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化
是由經(jīng)驗(yàn)豐富編程教研老師設(shè)計(jì)研發(fā)。
 
 
 
 
校區(qū)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
品牌教育 值得信賴

      童程童美教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂(lè)高教具,通過(guò)外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。


包頭熱門的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!童程童美作為一家專注于青少兒科技素質(zhì)教育的教育公司,為20多萬(wàn)名學(xué)員提供編程教育和服務(wù),課程內(nèi)容涵蓋了智能機(jī)器人編程、人工智能編程、信息學(xué)奧賽編程等各種類別。

少兒圖形化編程是什么

少兒圖形化編程是一種利用圖形界面進(jìn)行編程的方式,旨在讓孩子們更容易理解和掌握編程的基本概念。與傳統(tǒng)編程語(yǔ)言不同,圖形化編程通過(guò)拖拽圖形模塊來(lái)構(gòu)建程序,這些模塊通常代表不同的編程指令。孩子們無(wú)需編寫復(fù)雜的代碼,只需將這些模塊像拼圖一樣組合在一起,就能實(shí)現(xiàn)各種功能。這種直觀的編程方式,極大地降低了學(xué)習(xí)門檻,讓孩子們能夠更快地上手。

1、圖形化編程的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)

圖形化編程有助于激發(fā)孩子們對(duì)編程的興趣。通過(guò)圖形化界面,孩子們可以立即看到自己的編程成果,這種即時(shí)反饋機(jī)制能夠大大增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。此外,圖形化編程還能夠培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。每一個(gè)編程模塊都代表一個(gè)具體的指令,孩子們需要通過(guò)合理的排列和組合來(lái)實(shí)現(xiàn)特定的功能,這一過(guò)程需要縝密的思考和規(guī)劃。

2、圖形化編程的實(shí)用方法

圖形化編程的實(shí)用方法主要包括項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、游戲化教學(xué)和合作學(xué)習(xí)。首先,項(xiàng)目式學(xué)習(xí)能夠讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握編程知識(shí)。他們可以通過(guò)完成一個(gè)個(gè)小項(xiàng)目,例如制作動(dòng)畫、設(shè)計(jì)小游戲等,逐步提升編程技能。其次,游戲化教學(xué)能夠增加學(xué)習(xí)的趣味性。通過(guò)將編程知識(shí)融入到游戲中,孩子們能夠在娛樂(lè)中不知不覺(jué)地掌握編程技能。較后,合作學(xué)習(xí)能夠提高孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在合作編程項(xiàng)目中,孩子們需要分工協(xié)作,共同解決問(wèn)題,這不僅有助于提高編程能力,還能培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。

3、圖形化編程的工具

市面上有許多的圖形化編程工具,適合不同年齡段的孩子。Scratch是較廣泛使用的圖形化編程工具之一,適合8歲以上的孩子使用。它提供了豐富的編程模塊和教學(xué)資源,讓孩子們能夠輕松創(chuàng)建動(dòng)畫、游戲和故事。Blockly是另一種流行的圖形化編程工具,它與許多編程語(yǔ)言兼容,適合更高年齡段的孩子使用。此外,Code.org和Tynker也是值得推薦的圖形化編程平臺(tái),它們提供了豐富的課程和項(xiàng)目,幫助孩子們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程。

4、圖形化編程的未來(lái)

隨著科技的不斷發(fā)展,圖形化編程的應(yīng)用前景也越來(lái)越廣闊。未來(lái),圖形化編程將不僅僅局限于編程教育,它還將與人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等前沿技術(shù)相結(jié)合,拓展出更多的應(yīng)用場(chǎng)景。通過(guò)學(xué)習(xí)圖形化編程,孩子們不僅能夠掌握編程技能,還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維和技術(shù)素養(yǎng),為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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