發(fā)布時間:2020-06-12 09:59:44來源:轉(zhuǎn)載
不管面對多么復(fù)雜的問題都能分解成一個個小問題,找到問題的關(guān)鍵和問題之間存在的關(guān)聯(lián),從而想辦法將問題逐一解決,在這個過程中思維邏輯就顯得尤為重要,這就是少兒編程教給孩子非常重要的能力。
創(chuàng)意編程啟蒙課程 | |||
年齡 | 主題 | 課程內(nèi)容 | 每節(jié)課 |
幼兒園小班 | Duplo睿智探險家 | 認(rèn)知世界:社會、情感、扮演、創(chuàng)造、方位、運動、動物 | 樂高德寶duplo積木套裝,聆聽一個故事+創(chuàng)作一個作品+學(xué)習(xí)一個技能+領(lǐng)悟一個道理 |
幼兒園中班 | Duplo超級工程師 | 觀察世界:機械、工具、教學(xué)、超市、規(guī)劃、邏輯、合作 | |
幼兒園大班 | Duplo創(chuàng)客發(fā)明家 | 探索世界:機械、物理、工具、科技、探索 | |
人工智能編程 | |||
級別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 職業(yè)方向 |
Level 1 | Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | Python語言基礎(chǔ) | Python初級工程師 |
Level 2 | Python智能場景創(chuàng)意編程 | Python語言高級、人工智能初步 | AI初級工程師 |
Level 3 | PythonWeb網(wǎng)頁創(chuàng)意編程 | JavaScript、HTML、CSS | Web前端初級工程師 |
Level 4 | PythonWeb服務(wù)器創(chuàng)意編程 | Python Web、MySQL數(shù)據(jù)庫 | 全棧初級工程師 |
Level 5 | Python人工智能應(yīng)用編程 | 語音識別、圖像識別、機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí) | AI工程師 |
Level 6 | 手機APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | Android開發(fā)基礎(chǔ) | Android前端工程師 |
Level 7 | 手機APP高級應(yīng)用編程 | Android平臺開發(fā)基高級 | Android工程師 |
智能機器人編程 | |||
級別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 年齡 |
Level 1 | 科學(xué)啟蒙課(WeDo編程) |
搭建簡單機械結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)使用程序控制電機、傳感器,掌握常用編程模塊 |
一年級及以上 |
Level 2 | 科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ)) | 學(xué)習(xí)簡單嚙合傳動、杠桿原理、連桿結(jié)構(gòu),同時學(xué)習(xí)簡單的EV3編程 | 二年級及以上 |
Level 3 | 科學(xué)啟蒙課(EV3進階) | 在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品,融合大賽內(nèi)容 | 三年級及以上 |
Level 4 | 科學(xué)啟蒙課(EV3擴展) | 使用EV3配合氣動力、能源裝備,制作有趣物理實驗,探究科學(xué)奧秘 | 四年級及以上 |
Level 5 | 科學(xué)啟蒙課(EV3高階) | 學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程,包括變量、運算符、數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等 | 五年級及以上 |
Level 6 | 中學(xué)高階機器人硬件編程 | 以C語言為基礎(chǔ),將知識應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中,實現(xiàn)如無線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用,課程通過游戲項目與變形機器人相結(jié)合,寓教于樂,智能時代,嵌入"式"不可擋 | 六年級及以上 |
信息學(xué)奧賽編程 | |||
課程內(nèi)容 | 參加比賽 | 學(xué)生狀況 | 開班時間 |
普及組基礎(chǔ)差班 | 普及組初賽、復(fù)賽 | 基礎(chǔ)差 | 每年4、7、9、12月 |
普及組輔導(dǎo)班 | 普及組初賽、復(fù)賽 | 通過C++語言基礎(chǔ)考核 | 參考基礎(chǔ)差班的時間 |
普及組班 | 普及組初賽、復(fù)賽 | 通過C++語言基礎(chǔ)及算法考核 | 每年暑假 |
提高組班 | 提高組初賽、復(fù)賽 | 通過C++語言基礎(chǔ)及高階算法考核 | 每年暑假 |
并不是為了成為程序員,才學(xué)習(xí)少兒編程!
很多家長認(rèn)為,自己孩子長大后又不用當(dāng)程序員,沒有必要學(xué)編程。如果家長這么想,那就大錯特錯了。學(xué)習(xí)編程并非是為了讓孩子今后從事代碼開發(fā)相關(guān)的工作,而是為了培養(yǎng)孩子的思維和樂趣。就像學(xué)校開設(shè)音樂課的目的,不是要學(xué)生長大都去當(dāng)歌手、演奏家,而是培養(yǎng)孩子的審美,陶冶情操。編程是一種解決問題的過程,通過學(xué)習(xí)編程中包含的數(shù)學(xué)、邏輯、算法等知識,孩子能夠?qū)W習(xí)把復(fù)雜的問題拆解成一系列更小、更容易處理的問題,從而更有效率地解決這些問題,并以全新的眼光看待世界的運作。
美國上市公司出品
童程童美由成立十多年、累計培養(yǎng)了50+萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造。
專業(yè)導(dǎo)師設(shè)計課程
童程童美系列課程均由達內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、專業(yè)軟件設(shè)計師帶領(lǐng)達內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。
線下線上一體教學(xué)
國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布全國多個城市,已有200余家線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
趣味職業(yè)兼顧融合
通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才,并為他們進一步提供打開職業(yè)編程教育。
少兒編程教育對于孩子的重要意義
你可能會問,讓孩子去學(xué)習(xí)畫畫、彈琴不一樣也是激發(fā)他們的創(chuàng)造力嗎,跟編程相比又有什么不同呢?其實,這可能更像是“授人以魚,授人以漁”的區(qū)別:當(dāng)你教授孩子畫畫、舞蹈時,你教給他們的只是一項技能,它們當(dāng)然也能使你的孩子變得更好,但一般來說這種技能對孩子的幫助相對有限。而當(dāng)你在教授孩子編程時,你其實是在教孩子學(xué)會使用一個重要的工具,這個工具能夠以更快的速度擴展你孩子各方面的能力,并在將來為孩子創(chuàng)造出更多的可能性,這也將大大增強孩子在未來科技社會的競爭能力。
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