福州童程童美有哪些少兒編程課程？

福州童程童美有哪些少兒編程課程？下面我們一起來(lái)看看吧：

學(xué)習(xí)編程的好處

1、邏輯思維：編程是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，這就像一個(gè)項(xiàng)目，怎么分工，哪個(gè)人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)做什么，先做什么，后做什么，這里面都涉及到宏觀的設(shè)計(jì)能力和邏輯思維。設(shè)計(jì)電腦程序去完成任務(wù)也是同樣的道理。

2、解決問(wèn)題能力：計(jì)算機(jī)是一個(gè)開(kāi)放的世界，就像滴滴打車、高德地圖這些App一樣，掌握了編程思維，只要引導(dǎo)他善于觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 孩子可以創(chuàng)造出程序解決實(shí)際的問(wèn)題。而不再是在口頭上、腦海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法實(shí)現(xiàn)出來(lái)有多好啊”。

3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：當(dāng)程序到了一定的復(fù)雜度，就需要多人合作來(lái)完成程序的實(shí)現(xiàn)。孩子會(huì)學(xué)習(xí)到如何根據(jù)團(tuán)隊(duì)中各人的特長(zhǎng)進(jìn)行分工協(xié)作，互相幫助，齊心協(xié)力實(shí)現(xiàn)解決問(wèn)題。

4、持續(xù)學(xué)習(xí)能力：一方面，孩子學(xué)會(huì)了編程，可能會(huì)反過(guò)來(lái)促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如，他想設(shè)計(jì)一款賽車游戲，需要了解物理上運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，才能將游戲中賽車的運(yùn)動(dòng)表達(dá)得很逼真。

多大的孩子開(kāi)始學(xué)編程嗎?

學(xué)編程，現(xiàn)在是較好的時(shí)代!為什么這么說(shuō)呢?我們把時(shí)間往回?fù)芤粨?，看兩個(gè)人。個(gè)人電腦時(shí)代較偉大的兩個(gè)人——比爾蓋茨和喬布斯，都生于1955年，大部分硅谷的創(chuàng)奇人物也都出生在1955年左右，比如微軟的聯(lián)合創(chuàng)始人保羅·艾倫、前CEO史蒂夫·鮑爾默、谷歌前CEO埃里克·施密特等等。

純屬巧合嗎?當(dāng)然不是。巧合的背后，時(shí)代對(duì)個(gè)人成功的影響可見(jiàn)一斑，出生太早或太晚都不行。

1975年，全球第一臺(tái)個(gè)人計(jì)算機(jī)Altair橫空出世，而當(dāng)時(shí)剛滿20歲的喬布斯和比爾蓋茨已經(jīng)學(xué)習(xí)編程近10年了!這樣少有的機(jī)遇，用比爾蓋茨自己的回答就是“全世界不到50個(gè)”。

從小學(xué)習(xí)編程的經(jīng)驗(yàn)，恰逢個(gè)人電腦革命的爆發(fā)，成就了喬布斯和比爾蓋茨，兩者缺一不可。

如果沒(méi)有電腦革命的爆發(fā)，他們或許會(huì)成為電腦領(lǐng)域的，但不會(huì)有改變時(shí)代的影響力。如果不是從小學(xué)習(xí)編程，機(jī)遇再好，也沒(méi)有能力把握。磨煉多年的技巧，因時(shí)勢(shì)的改變突然之間變得極具價(jià)值。

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