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發(fā)布時間:2020-07-06 14:30:07來源：有考培訓網(wǎng)綜合
學習編程的好處
1、邏輯思維：編程是一個創(chuàng)造的過程，這就像一個項目，怎么分工，哪個人、團隊負責做什么，先做什么，后做什么，這里面都涉及到宏觀的設計能力和邏輯思維。設計電腦程序去完成任務也是同樣的道理。
2、解決問題能力：計算機是一個開放的世界，就像滴滴打車、高德地圖這些App一樣，掌握了編程思維，只要引導他善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題， 孩子可以創(chuàng)造出程序解決實際的問題。而不再是在口頭上、腦海里空想自己的方案或者想“如果有人按照我的想法實現(xiàn)出來有多好啊”。
3、團隊協(xié)作能力：當程序到了一定的復雜度，就需要多人合作來完成程序的實現(xiàn)。孩子會學習到如何根據(jù)團隊中各人的特長進行分工協(xié)作，互相幫助，齊心協(xié)力實現(xiàn)解決問題。
4、持續(xù)學習能力：一方面，孩子學會了編程，可能會反過來促進其他學科的學習，比如，他想設計一款賽車游戲，需要了解物理上運動的規(guī)律，才能將游戲中賽車的運動表達得很逼真。
多大的孩子開始學編程嗎?
學編程，現(xiàn)在是較好的時代!為什么這么說呢?我們把時間往回撥一撥，看兩個人。個人電腦時代較偉大的兩個人——比爾蓋茨和喬布斯，都生于1955年，大部分硅谷的創(chuàng)奇人物也都出生在1955年左右，比如微軟的聯(lián)合創(chuàng)始人保羅·艾倫、前CEO史蒂夫·鮑爾默、谷歌前CEO埃里克·施密特等等。
純屬巧合嗎?當然不是。巧合的背后，時代對個人成功的影響可見一斑，出生太早或太晚都不行。
1975年，全球第一臺個人計算機Altair橫空出世，而當時剛滿20歲的喬布斯和比爾蓋茨已經(jīng)學習編程近10年了!這樣少有的機遇，用比爾蓋茨自己的回答就是“全世界不到50個”。
從小學習編程的經(jīng)驗，恰逢個人電腦革命的爆發(fā)，成就了喬布斯和比爾蓋茨，兩者缺一不可。
如果沒有電腦革命的爆發(fā)，他們或許會成為電腦領域的，但不會有改變時代的影響力。如果不是從小學習編程，機遇再好，也沒有能力把握。磨煉多年的技巧，因時勢的改變突然之間變得極具價值。
根據(jù)教育認知發(fā)展規(guī)律來說，3-12歲是孩子形成抽象邏輯思維時期，也是孩子學編程的時間段。主要學習編程思維，如何提出問題、解決問題，從而培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新和團隊合作能力。
越來越多關于少兒編程的全國性競賽相繼出臺；編程課程將逐步進入中小學課堂；30多所高校開設了人工智能專業(yè)，所以少兒編程未來發(fā)展將會是一片光明。
很多家長剛接觸少兒編程，可能想到編程就是那些編寫代碼程序的程序員，但很多時候我們接觸的只是那一小方面的東西，編程其實并不想我們想得這么小，它還有更大的內涵。在我們的各個領域當中都會有編程的存在，只是平時沒有發(fā)現(xiàn)而已。但這并不是說讓孩子們學習少兒編程了之后，就為了讓他們以后去寫程序。開始流行也是從國外開始的，很多人都非常推崇學習編程，自然為了讓孩子有更大的發(fā)展，也就有了少兒編程。而這些推崇的原因，就是因為編程能夠推動社會的發(fā)展。而且今后會有不少的政策措施來促進人們學習編程，一些學校可能還把編程納入了考試的范圍之內。
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