武漢樂(lè)博人形機(jī)器人少兒編程靠譜嗎？

發(fā)布時(shí)間:2020-07-22 09:51:28來(lái)源：有考網(wǎng)

說(shuō)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)，大多數(shù)人都會(huì)想到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面對(duì)現(xiàn)在多如牛毛的英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)，大家在選擇的時(shí)候得謹(jǐn)慎考察。不少家長(zhǎng)都想了解樂(lè)博少兒編程怎么樣?接下來(lái)跟隨小編一起來(lái)看看吧。

樂(lè)博人形機(jī)器人少兒編程課程特色

人形機(jī)器人課程是通過(guò)學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人，來(lái)了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門(mén)課程。課程配備了專門(mén)為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的小型人形機(jī)器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時(shí)，對(duì)原有舵機(jī)進(jìn)行升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。課程通過(guò)以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動(dòng)作。課程不僅有助于檢驗(yàn)與提高單片機(jī)階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的代碼編寫(xiě)知識(shí)的過(guò)程中，達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對(duì)問(wèn)題的目的。

樂(lè)博樂(lè)博特色

跨越K12的完整課程體系：

實(shí)物、實(shí)物編程、圖形化編程、語(yǔ)句編程的過(guò)渡

競(jìng)賽、課程、測(cè)評(píng)，閉合的教育生態(tài)

人工智能啟蒙課

鏈接全產(chǎn)業(yè)鏈能力

2B、2C相結(jié)合

產(chǎn)品、課程研發(fā)能力

線上、線下相結(jié)合

全國(guó)性跨區(qū)域服務(wù)性網(wǎng)絡(luò)

直營(yíng)覆蓋20個(gè)城市

加盟覆蓋110個(gè)城市

UARO機(jī)器人學(xué)習(xí)有什么好處？

1
可以充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的主動(dòng)性，積極性，使孩子真正的成為活動(dòng)的主體，更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力；
2
提供孩子良好的自我發(fā)展空間，培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題和克服困難的能力；

3
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)與他人合作，互相協(xié)商，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；
4
培養(yǎng)孩子的興趣，擴(kuò)大孩子的接觸面，從而提升孩子的綜合能力，為未來(lái)或是走科技特長(zhǎng)生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

5
在樂(lè)趣中教學(xué)，老師教的開(kāi)心，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，告別枯燥乏味的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)；

教師風(fēng)采

吳蒙

性別：男所在校區(qū)：濟(jì)南萬(wàn)達(dá)中心個(gè)人簡(jiǎn)介：為人和藹，親切自然。上課能和孩子很好的互動(dòng)，注重對(duì)孩子的啟發(fā)，讓孩子從被動(dòng)的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)思考。
向毅

性別：男所在校區(qū)：北京月壇中心個(gè)人簡(jiǎn)介：性格樂(lè)觀開(kāi)朗、有耐心、辦事認(rèn)真、細(xì)致入微，對(duì)待孩子循循善誘，引導(dǎo)孩子的自我成長(zhǎng)。講課生動(dòng)形象，條理清晰，平凡中帶有深度、嚴(yán)謹(jǐn)中帶有幽默，讓孩子在歡樂(lè)中獲得知識(shí)和啟迪。
范斌

性別：男所在校區(qū)：成都高新中心個(gè)人簡(jiǎn)介：有責(zé)任、有耐心、幽默、真誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，讓每個(gè)小朋友在快樂(lè)中學(xué)習(xí)是我們共同的責(zé)任。
關(guān)光鵬

性別：男所在校區(qū)：廣州海悅中心個(gè)人簡(jiǎn)介：專修教育學(xué)和心理學(xué)，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)有趣，耐心細(xì)致，富余開(kāi)發(fā)孩子腦力，玩中做，做中學(xué)，寓于樂(lè)學(xué)。

樂(lè)博樂(lè)博明星學(xué)員

【樂(lè)博之星】李程

介紹:稚嫩不是我的代名詞!樂(lè)博學(xué)員李程: 1分天賦在心里，99分汗水在路上！
【樂(lè)博之星】河皓然

介紹:獎(jiǎng)牌收割機(jī)!樂(lè)博學(xué)員河皓然:你只見(jiàn)我狂攬獎(jiǎng)牌，卻不知我背后的力挽狂瀾!

武漢 樂(lè)博樂(lè)博企業(yè)簡(jiǎn)介

樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等，在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地，2019年，樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程教育集團(tuán)擁有強(qiáng)大的軟硬件供應(yīng)后盾。
2016年4月，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡等十多個(gè)國(guó)家。2018年，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育持有廣州中鳴數(shù)碼51%的股份，此后中鳴數(shù)碼也為樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育硬件升級(jí)進(jìn)行保駕護(hù)航。 2019年，樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)，迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。樂(lè)博樂(lè)博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

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