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重慶龍湖源著小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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重慶渝北少兒編程去哪學(xué)?重慶少兒編程哪家好?

發(fā)布時(shí)間:2020-07-22 15:14:27來(lái)源:有考網(wǎng)綜合

隨著國(guó)內(nèi)外對(duì)少兒編程教育越來(lái)越重視,少兒培訓(xùn)市場(chǎng)上出現(xiàn)了很多少兒編程類的課程和書(shū)籍,那么重慶渝北少兒編程去哪學(xué)?重慶少兒編程哪家好?小碼王少兒編程一節(jié)課多少錢(qián)呢?接下來(lái)就跟隨小編一起來(lái)看看吧。

少兒編程學(xué)習(xí)去哪學(xué)?

編程的世界可能對(duì)于成年人來(lái)講就是枯燥無(wú)味的代碼,但是,可能在小朋友眼中就是無(wú)盡的樂(lè)趣呢?,F(xiàn)在科技在飛速發(fā)展,AI和人工智能技術(shù)是以后科技發(fā)展的引領(lǐng)方向。從小學(xué)習(xí)少兒編程,不僅可以激發(fā)小朋友豐富的創(chuàng)造力和想象力,還可以提升他們的邏輯思維。

小碼王少兒編程主要是通過(guò)沉浸式體驗(yàn),讓小朋友充分感知編程的樂(lè)趣。這個(gè)課程是由專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)特別為少兒編程學(xué)習(xí)者打造的一套學(xué)習(xí)體系。利用內(nèi)容和科技工具的結(jié)合為少兒學(xué)生展現(xiàn)出一個(gè)立體的編程世界。

小碼王少兒編程學(xué)費(fèi)怎么樣?

少兒編程目前的培訓(xùn)方式有兩種:線上和線下。線下,每個(gè)地區(qū)的價(jià)格都不太一樣,少則幾千元,多則上萬(wàn)元,市場(chǎng)比較混亂。線上,就拿時(shí)下比較火的小碼王來(lái)說(shuō)吧,他們針對(duì)不同年齡的段,不同認(rèn)知水平的孩子開(kāi)設(shè)了專門(mén)的編程課程,有比較簡(jiǎn)單的百元課程,也有一系列完整的編程學(xué)習(xí)課程,完整學(xué)完一次課程,費(fèi)用會(huì)在數(shù)千元左右,在業(yè)界屬于比較實(shí)在的了。

孩子學(xué)編程為什么選擇小碼王?

一、老師面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課

有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性,全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。

二、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

三、專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

小碼王課程體系


  • 全面

    覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。

  • 課研

    經(jīng)驗(yàn)豐富教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研。

  • 服務(wù)

    細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。

  • 體驗(yàn)

    浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。



小碼王C++程序算法課程特色


更靈活的課堂

老師面對(duì)面教學(xué),小班式準(zhǔn)確授課:有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性,幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。


有創(chuàng)造力的環(huán)境

富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和具有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)氛圍:具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。


更專業(yè)的師資

專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。


小碼王C++程序算法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容


  • 內(nèi)容一

    C++程序算法課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

    熟練掌握計(jì)算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計(jì)算思維運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組和函數(shù)。

  • 內(nèi)容二

    C++程序算法課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

    熟練掌握計(jì)算思維中的變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;熟練掌握計(jì)算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。

  • 內(nèi)容三

    C++程序算法課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

    熟練掌握計(jì)算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過(guò)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)等。

  • 內(nèi)容四

    C++程序算法課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

    熟練掌握計(jì)算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));結(jié)合實(shí)戰(zhàn)和場(chǎng)景化題目,博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。


C++ 程序算法課程


等級(jí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
S1 10次30課時(shí) 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
S2 15次45課時(shí) 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
S3 10次30課時(shí) 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。
S4 15次45課時(shí) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。


學(xué)習(xí)小碼王C++程序算法有哪些優(yōu)勢(shì)?


想要讓孩子更好更的學(xué)習(xí)編程相關(guān)的知識(shí),需要從基礎(chǔ)方面開(kāi)始著手。編程知識(shí)的學(xué)習(xí),需要先掌握基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言知識(shí),像是C++程序算法就是其中的一種。小碼王的C++程序算法,老師能在指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不光幫助其掌握更多編程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),還能激起孩子學(xué)習(xí)編程的興趣,為孩子后階段能就更多更深層次的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
 
為了檢測(cè)大家學(xué)習(xí)的效果,小碼王少兒編程的老師會(huì)定期檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí)效果,了解其對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的吸收情況。而且因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谙嚓P(guān)教學(xué)方面有多年實(shí)踐積累的豐富指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),能根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,以及孩子在學(xué)習(xí)中的特點(diǎn),給其制定個(gè)性化的教學(xué)方案,使得參加課程學(xué)習(xí)的人員,能就更多編程相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和技能進(jìn)行系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)。

課程中的老師在教學(xué)中會(huì)理論聯(lián)系實(shí)踐給相應(yīng)的人員提供指導(dǎo)。而且為了方便在編程方面有不同基礎(chǔ)的人員能就更多相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),還會(huì)通過(guò)分層次的教學(xué)模式,就更多需要孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),給其提供指導(dǎo)。且課程在設(shè)置的過(guò)程中,包含的內(nèi)容相當(dāng)豐富,參加課程學(xué)習(xí)的人員,能在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,從中得到很多的收獲。

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