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上海世紀(jì)公園小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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上海浦東新區(qū)小碼王scratch學(xué)科編程培訓(xùn)班怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2020-07-24 11:52:42來源:有考網(wǎng)

在孩子早期教育階段,幫助孩子學(xué)習(xí)良好少兒編程課程,讓孩子在今后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程中能夠給予孩子帶來更多良好的培養(yǎng)和斷糧方式,幫助孩子加強(qiáng)未來社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。孩子學(xué)習(xí)編程能夠給予孩子良好的培養(yǎng)和鍛煉,給予孩子未來學(xué)習(xí)提供更多學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)技巧,幫助孩子在今后的學(xué)習(xí)過程中能夠快人一步。不少家長(zhǎng)都想了解小碼王少兒編程怎么樣?接下來一起來看看吧。
                               

小碼王scratch編程怎么學(xué)?

感知課(6課時(shí))

以游戲形式體驗(yàn)程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時(shí))

配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實(shí)踐課(62課時(shí))

鞏固所學(xué)知識(shí),通過案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

測(cè)評(píng)課(14課時(shí))

通過多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

創(chuàng)作課(6課時(shí))

以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

小碼王實(shí)施以成就感驅(qū)動(dòng)發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。課程在浙江大學(xué)教授的指導(dǎo)下研發(fā),實(shí)行分層教學(xué)模式,低年級(jí)采用國(guó)際廣泛使用的Scratch編程學(xué)習(xí)平臺(tái),高年級(jí)學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級(jí)課程解決方案,借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力,讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,給學(xué)生一個(gè)新的思考方式,成就不一樣的未來!

上海Scratch學(xué)科編程課程


  • 演講培訓(xùn)S1

    通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,后續(xù)課程做好鋪墊。
    1
  • 演講培訓(xùn)S2

    熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程1 I包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
    2
  • 演講培訓(xùn)S3

    掌握軟件編程核心技能:量三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。
    3
  • 演講培訓(xùn)S4

    掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
    4


Scratch學(xué)科編程課程都學(xué)什么


  • 溫故知新

    回憶復(fù)習(xí)鞏固
    鍛煉表達(dá)能力

  • 技能學(xué)堂

    學(xué)習(xí)本課技能
    拓展課外知識(shí)

  • 實(shí)踐真知

    老師帶領(lǐng)完成
    本課案例開發(fā)

  • 小碼過河

    學(xué)生舉一反三
    完成技能應(yīng)用

  • 博古通今

    了解歷史發(fā)展
    把握科技未來

  • 奇思妙想

    學(xué)生共同討論
    激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)

  • 總結(jié)預(yù)知

    梳理總結(jié)所學(xué)
    專業(yè)課程內(nèi)容

  • 課堂環(huán)節(jié)

    在玩中學(xué)
    寓教于樂


為什么選擇小碼王


  • 專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

    小碼教育擁有專業(yè)的課研團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì),200+30000小時(shí)課研成果,為青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課,富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍

  • 在家就能學(xué)編程

    擺脫地域限制,節(jié)約時(shí)間成本,省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻,讓所有中國(guó)家庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。

  • 覆蓋全年齡段

    結(jié)合STEAM教育理念,依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線精心設(shè)計(jì),挖掘孩子潛能,提高孩子綜合學(xué)科能力,讓孩子輕松掌握數(shù)理知識(shí),全面發(fā)展。


關(guān)于小碼教育


王洋

小碼研究院院長(zhǎng),中國(guó)早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開發(fā)人員之一,中國(guó)早期的JAVA工程師之一,原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師,國(guó)家軟件出口中心經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育,“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》,孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。家庭教育實(shí)踐者,著有500萬字兒童成長(zhǎng)日記,培養(yǎng)兒子考入知名國(guó)際學(xué)校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長(zhǎng),以獨(dú)有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。


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