發(fā)布時(shí)間:2020-08-18 11:24:41來源:有考網(wǎng)
編程是一種比較注重邏輯關(guān)系的一門語言,對于訓(xùn)練一個(gè)小孩的邏輯理解能力會(huì)比較有好處。邏輯簡單來說,它通常只有兩個(gè)結(jié)果,一個(gè)是正確的,一個(gè)是錯(cuò)誤的,它通常不會(huì)有第三個(gè)結(jié)果。編程就是通過各種邏輯關(guān)系的組合,去實(shí)現(xiàn)一個(gè)結(jié)果。它的這個(gè)過程也許有很多方法去實(shí)現(xiàn),但每一個(gè)方法,它的結(jié)構(gòu)必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,過程如果存在任何的錯(cuò)誤,都會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的或有問題的結(jié)果。
另外,現(xiàn)在的少兒編程,除了屏幕上的結(jié)果演示,一般都有利用“編程機(jī)器人”來演示編程結(jié)果的教學(xué)內(nèi)容。這樣的一個(gè)從數(shù)字推理、到多媒體演示、到組裝機(jī)器、機(jī)器演示的過程,和現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)有著非常近似的流程。有條件的教師或家長,甚至可以把采購、銷售都加入到這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目當(dāng)中。那么這樣的活動(dòng),對于孩子的教育來說,其意義應(yīng)該不言而喻了。
現(xiàn)在少兒編程在我國發(fā)展的狀況如何?學(xué)習(xí)少兒編程可以嗎?
學(xué)習(xí)少兒編程需要具備英語和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)嗎?要從哪些方面學(xué)起?
孩子掌握了少兒編程的技能,在未來相比于同齡人有哪些優(yōu)勢?
對于少兒的思維方式是否有良好的幫助?能讓孩子解決問題嗎?
課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。
課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,確保學(xué)習(xí)效果,學(xué)得開心。
官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證,經(jīng)驗(yàn)豐富。 經(jīng)驗(yàn)。
官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具,多年專業(yè)品牌。
完善的評價(jià)考核體系,每課一評、每月展示、季度能力評價(jià),讓家長隨時(shí)了解孩子上課情況。
高階人工智能課程:
完善的課程體系,適合6-18歲,全年齡段孩子的編程課程
級別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 年齡 |
---|---|---|---|
Level1 | 科學(xué)啟蒙課 (WeDo編程) |
搭建簡單機(jī)械結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)使用程序控制電機(jī) 傳感器,掌握常用編程模塊 |
一年級及以上 |
Level2 | 科學(xué)創(chuàng)意課 (EV3基礎(chǔ)) |
學(xué)習(xí)簡單嚙合傳動(dòng)、杠桿原理、連桿結(jié)構(gòu) 同時(shí)學(xué)習(xí)簡單的EV3編程 |
二年級及以上 |
Level3 | 科學(xué)啟蒙課 (EV3進(jìn)階) |
在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品 融合大賽內(nèi)容 |
三年級及以上 |
Level4 | 科學(xué)啟蒙課 (EV3擴(kuò)展) |
使用EV3配合氣動(dòng)力、能源裝備 制作有趣物理實(shí)驗(yàn),探究科學(xué)奧秘 |
四年級及以上 |
Level5 | 科學(xué)啟蒙課 (EV3高階) |
學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程,包括變量、運(yùn)算符 數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等 |
五年級及以上 |
Level6 | 中學(xué)高階機(jī)器人 硬件編程 |
以C語言為基礎(chǔ),將知識(shí)應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中 實(shí)現(xiàn)如無線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用 課程通過游戲項(xiàng)目與變形機(jī)器人相結(jié)合,寓教于樂,智能時(shí)代 嵌入"式"不可擋 |
六年級及以上 |
童程童美少兒編程課程怎么樣?童程童美少兒編程教育機(jī)構(gòu)靠譜嗎?許多家長都向小編咨詢過此類問題,那么今天,小編就來為大家介紹一下~
少兒編程的核心價(jià)值是什么?
少兒編程教育的目的不僅僅是學(xué)習(xí)某編程語言,掌握多少編程知識(shí)和技能,而是通過編程的學(xué)習(xí)提升數(shù)字素養(yǎng),培養(yǎng)信息意識(shí),形成學(xué)科融合的能力;編程化計(jì)算思維的建立,為解決實(shí)際問題提供更富有邏輯化的思路,能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,并且能夠體驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐。編程在未來可見范圍內(nèi)將會(huì)和開車、會(huì)英語一樣成為每個(gè)人的基本技能。少兒編程不僅能鍛煉孩子的邏輯思維能力,更是對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng),孩子可以通過編程來表達(dá)自己,通過編程課的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)科技時(shí)代事物運(yùn)行的底層邏輯;從科技產(chǎn)品的消費(fèi)者變成科技產(chǎn)品的創(chuàng)造者。在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、英語、歷史、地理等學(xué)科的知識(shí),編程只是一種學(xué)習(xí)工具,為孩子提供一個(gè)獲得*優(yōu)體驗(yàn)的學(xué)習(xí)場景,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)不再是枯燥的、乏味的。基于PBL和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方式,更能多方面鍛煉孩子解決問題的能力、自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,從而全面培養(yǎng)孩子的多元智能的發(fā)展。
童程童美優(yōu)勢
童程童美專注于6到18青少年編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系,在140多所中小學(xué)院校開展了編程課程。童程童美編程課程涵蓋:少兒電腦編程,樂高機(jī)器人,不僅讓中小學(xué)生可以接受STEAM教育,創(chuàng)客教育新模式,同時(shí)能夠讓孩子參加機(jī)器人大賽,信息學(xué)奧賽,成為科技特長生,培養(yǎng)學(xué)生成為能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的全方位高素質(zhì)人才。
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