成都成華區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程班靠譜嗎？

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，他們的綜合素質(zhì)不僅決定著他們的前途，也決定了祖國(guó)的未來(lái)。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)要從兒童時(shí)期開始進(jìn)行，孩子應(yīng)該盡早接受專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn)。能夠?qū)和a(chǎn)生深刻影響的，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)式教育起著有益補(bǔ)充的一種學(xué)習(xí)方式就是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)機(jī)器人教育培訓(xùn)。接下來(lái)一起來(lái)看看樂(lè)博機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)班靠譜嗎。
                             

樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年 ，是一家專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)，在國(guó)內(nèi)先后成立500多家學(xué)習(xí)中心， 累計(jì)為16萬(wàn)學(xué)生提供過(guò)服務(wù)，用戶規(guī)模以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人課程體系

積木機(jī)器人4-8歲

主要向兒童講解機(jī)器人基本部件和機(jī)器人基本功能介紹。讓學(xué)員掌握機(jī)器人相關(guān)知識(shí)和搭建方法，通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，激發(fā)對(duì)機(jī)器人興趣。

UARO機(jī)器人3-5歲

針對(duì)3歲以上的兒童開設(shè)，通過(guò)編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。通過(guò)機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。

單片機(jī)器人8-12歲

從較基礎(chǔ)單片機(jī)模塊講解開始，依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件、聲音部件、傳感器部件等各種部件原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作基礎(chǔ)智能單片機(jī)器人。

PYTHON10-16歲

通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語(yǔ)言編程，由易到難得完成各種編程任務(wù);在興趣引導(dǎo)下，打下良好編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)敏捷的邏輯思維，掌握實(shí)用的編程技能。

課程優(yōu)勢(shì)

軟硬件相結(jié)合

低齡學(xué)生通過(guò)編程板(軟件)和UARO機(jī)器人(硬件)等學(xué)習(xí)。 [17]

課程體系完整

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程課程覆蓋3-16歲各年齡段學(xué)生。 [3]

課程3.0完善了實(shí)物化編程與圖形化編程的過(guò)渡性課程和人工智能啟蒙課程。 [14]

學(xué)習(xí)效果可測(cè)

樂(lè)博樂(lè)博通過(guò)建立測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動(dòng)，做到教學(xué)效果可評(píng)估。樂(lè)博樂(lè)博建有由10 余項(xiàng)國(guó)際國(guó)內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)組成的競(jìng)賽體系和聯(lián)合放心機(jī)構(gòu)打造的青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試。 [18]

人工智能課程開發(fā)

人工智能啟蒙課程內(nèi)容，使不同年齡段青少年由淺入深地認(rèn)識(shí)、感知和使用人工智能相關(guān)技術(shù)，從簡(jiǎn)單的圖像、顏色識(shí)別到語(yǔ)音識(shí)別，再到復(fù)雜的實(shí)物識(shí)別。 [19]

個(gè)性化教學(xué)

6至8人小班等教學(xué)模式。