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發(fā)布時間:2020-10-27 08:57:43來源：有考培訓網(wǎng)綜合
本課程從較基礎的單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程，讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件，通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學生的動手能力，提生的工程素養(yǎng)，使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。
面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學技能和技巧、心理學等方面嚴格選拔,經(jīng)過初試復試一系列考核,較終錄取率僅為10%。
男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。主抓孩子教育的多是媽媽,在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失。
我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師會影響孩子學習進程。我們的老師一旦帶班，就會全程帶下去,直到課程結(jié)束。
在此基礎上,為每位的教師提供更大的成長空間，每位老師還要經(jīng)過半年以上嚴格的專業(yè)知識、教學技能、心理學培訓。
樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與教研團隊當面交流的機會,完善的教師培訓與鍛煉的體系是樂博成長的增加。
課程內(nèi)容：
本課程從基礎的單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件（LED）、聲音部件（蜂鳴器）、動力部件（直流馬達、伺服馬達）、傳感器部件（接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等）等各種部件的原理、應用和編程，讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
課程體系：
單片機課程包括初級課程（學習單片機的基本原理和初步應用）、中級課程（較為復雜的傳感器和伺服馬達的應用）、高級課程（用于比賽的單片機器人的學習）。
| 知識難度&適齡階段 | 主要內(nèi)容 |
|---|---|
| 單片機一期 三年級上學期 |
本學期主要是讓學生認識和熟悉基本的電子器件，普及科普知識，學會正確使用螺絲刀、螺母刀，鍛煉學生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊，控制單獨的輸出設備認識和了解圖形化編。 |
| 單片機二期 三年級下學期 |
本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理，掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實現(xiàn)對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調(diào)節(jié)。 |
| 單片機三期 四年級上學期 |
本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理，掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序，實現(xiàn)對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調(diào)節(jié)。 |
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單片機四期
四年級下學期
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本學期主要主要任務是學習多種傳感器的使用以及多個直流馬達和伺服馬達的組合使用，增加輸入設備，學會對機器人外圍環(huán)境復雜問題的分析。 |
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單片機五期
五年級上、下學期 |
本學期主要學習仿生、武器、互動性機器人，難度上比之前的課程上略有加強，增強孩子們空間立體感，鍛煉學生在多種問題交雜的情況下，如何用較優(yōu)的方法，實現(xiàn)較佳的解決路徑。 |
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單片機六期
六年級上、下學期 |
本學期主要是學習工業(yè)自動化機器人和多種仿生機器人，理解如今的工業(yè)自動化領域和自動售貨機等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學習變量、計算等模塊，為將來代碼學習打下良好的基礎。 |
目前少兒編程只是在浙江、廣東等沿海發(fā)達省份開展得較好，其中浙江更是將Python列入高考考綱。但在高考這根“指揮棒”之下，編程在全國中小學課堂得到普及只是時間問題。從這個角度來說，學習少兒編程已經(jīng)不是一種順應時代潮流的選擇，而是一種必須。大連少兒編程培訓中心推薦。
他認為，以后中學的信息技術課本上，可能因特網(wǎng)、Word文檔、演示文稿等內(nèi)容就會消失了，從而被Python等新內(nèi)容所取代。
從事多年大學編程教育的一位教師表示，高中“新課標”中信息技術課的難度，已經(jīng)接近了大學課程的難度。“我認為編程在未來不會被稱作是一種‘砝碼’，而是一種必備的技能。”在這樣的潮流之下，少兒編程的火爆不過是水到渠成。
家長更看重能力培養(yǎng)
“其實，絕大多數(shù)家長并不是希望孩子將來從事編程工作。就像我們學英語，并不是為了將來能夠當翻譯一樣。”大部分家長對少兒編程還是比較認可的。他們曾經(jīng)做過一個用戶畫像的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)對少兒編程教育比較關注的家長主要是公務員、老師以及從事IT工作相關的人士。
這些家長讓孩子來學少兒編程，不只是學習編程，更多的是培養(yǎng)能力，培養(yǎng)創(chuàng)意。少兒編程的學習是一種“項目制”的學習，能激發(fā)學生的學習興趣，對其自身的自我探索、設計思維都有提升。
另外，這樣還能鍛煉對學習持之以恒的態(tài)度。因為網(wǎng)上的公開課是沒有任何約束的，所以堅持就顯得格外重要。
要以一種非常認真的態(tài)度讓孩子來學習。既然報了培訓班，就要讓它有始有終，按照上課的要求，按照規(guī)定的時間提交作業(yè)。至于學完以后掌握了多少知識，這個因人而異，不要去強求。但是，對待學習的態(tài)度要比得到的結(jié)果重要得多。“到后面就會發(fā)現(xiàn)，你的孩子根本不會去做實際的開發(fā)。學習的過程，主要是培養(yǎng)一種編程的思維。”
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2019年，樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環(huán)境五大方面全面升級，迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會一直秉承“成為基于計算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。
樂博樂博至今已榮獲教育獎項多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學習機器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等，在業(yè)內(nèi)受到廣泛認可，并于2018年成為首批RAIC測評科普活動實踐基地，2019年，樂博樂博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。
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