南京樂(lè)博樂(lè)博少兒編程怎么樣？

人在孩童時(shí)期對(duì)于思維方式的建設(shè)非常關(guān)鍵，也可以說(shuō)邏輯思維就是在這個(gè)年齡段建設(shè)起來(lái)的。編程是極為強(qiáng)調(diào)邏輯性的一項(xiàng)技能，在編寫(xiě)程序的時(shí)候任何一個(gè)書(shū)寫(xiě)或邏輯上的小錯(cuò)誤都可能讓程序無(wú)法運(yùn)行，所以學(xué)習(xí)編程讓孩子更熱愛(ài)思考并且在編程的過(guò)程中可以更好的訓(xùn)練孩子的邏輯思維。南京樂(lè)博樂(lè)博少兒編程怎么樣?

在早期學(xué)習(xí)過(guò)編程的孩子，會(huì)明顯的感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等其他需要邏輯思維的學(xué)科容易許多。

更重要的是，編程還能讓愛(ài)玩游戲的孩子減少對(duì)游戲的沉迷，讓他們?cè)陔娔X上做更多有意義有創(chuàng)造性的事情。

編程能讓學(xué)生把知識(shí)變成應(yīng)用工具，讓孩子通過(guò)自己的雙手實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意、自己的想法，并且做一些有用的或者好玩的東西。

他們的創(chuàng)意可以是復(fù)雜的圖形或者是簡(jiǎn)單易實(shí)現(xiàn)的功能，這些作品除了能讓孩子更好的理解知識(shí)與應(yīng)用的關(guān)系之外，它所帶來(lái)的成就感也是非常寶貴的。

對(duì)于志在留學(xué)的同學(xué)們而言，可以通過(guò)編程來(lái)提高自己的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

會(huì)寫(xiě)程序?qū)τ谙肓魧W(xué)的學(xué)生會(huì)非常有用!海外的政策，尤其是美國(guó)，是使用綜合評(píng)估體系，會(huì)非常考慮孩子的課外活動(dòng)。

即便是在美國(guó)，會(huì)編程的孩子所占比例還尚不夠高，或者說(shuō)能獨(dú)立完成復(fù)雜程序的孩子還是非常少。

這主要是因?yàn)楹Ｍ獾睦砜苹A(chǔ)教育普遍偏慢，初中課本在才教到基礎(chǔ)的代數(shù)。由于編程需要孩子很多綜合的理科能力，所以中國(guó)孩子在編程上很占優(yōu)勢(shì)。

當(dāng)然，參加一些官方的比賽例如美國(guó)的信息奧賽，才是提高競(jìng)爭(zhēng)力主要也有效的途徑。

少兒編程的好處是顯而易見(jiàn)的，學(xué)習(xí)少兒編程不僅僅可以讓孩子的學(xué)習(xí)能力得到提高，而且在未來(lái)的社會(huì)學(xué)習(xí)少兒編程，可以讓孩子獲得更多的工作機(jī)會(huì)，孩子學(xué)習(xí)少兒編程，對(duì)孩子的發(fā)展異常重要。

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2019年，樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)，迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。樂(lè)博樂(lè)博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念，以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命，萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

樂(lè)博樂(lè)博至今已榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)多次，其中“騰訊網(wǎng)2017年年度影響力教育品牌”、“2017年度新華網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新教育品牌”、“2018年度智慧學(xué)習(xí)機(jī)器人聯(lián)盟”、“2018年度教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位”以及“2018年度知名素質(zhì)教育品牌”等，在業(yè)內(nèi)受到廣泛認(rèn)可，并于2018年成為首批RAIC測(cè)評(píng)科普活動(dòng)實(shí)踐基地，2019年，樂(lè)博樂(lè)博發(fā)布全套系產(chǎn)品3.0版本。