發(fā)布時(shí)間:2020-11-04 08:15:47來(lái)源:有考網(wǎng)
本課程從較基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始,依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。
采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,通過單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。
學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,提生的工程素養(yǎng),使其在課程中可以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。
面向全國(guó)招聘教師,從專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和技巧、心理學(xué)等方面嚴(yán)格選拔,經(jīng)過初試復(fù)試一系列考核,較終錄取率僅為10%。
男老師授課會(huì)更好的和孩子溝通和傳授知識(shí)。主抓孩子教育的多是媽媽,在機(jī)器人課堂中男老師恰恰做到了彌補(bǔ)雄性教育的缺失。
我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程。我們的老師一旦帶班,就會(huì)全程帶下去,直到課程結(jié)束。
在此基礎(chǔ)上,為每位的教師提供更大的成長(zhǎng)空間,每位老師還要經(jīng)過半年以上嚴(yán)格的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、心理學(xué)培訓(xùn)。
樂博為每位教師提供更大的成長(zhǎng)空間,每年2次與教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)面交流的機(jī)會(huì),完善的教師培訓(xùn)與鍛煉的體系是樂博成長(zhǎng)的增加。
課程內(nèi)容:
本課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始,依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。
課程體系:
單片機(jī)課程包括初級(jí)課程(學(xué)習(xí)單片機(jī)的基本原理和初步應(yīng)用)、中級(jí)課程(較為復(fù)雜的傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用)、高級(jí)課程(用于比賽的單片機(jī)器人的學(xué)習(xí))。
知識(shí)難度&適齡階段 | 主要內(nèi)容 |
---|---|
單片機(jī)一期 三年級(jí)上學(xué)期 |
本學(xué)期主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和熟悉基本的電子器件,普及科普知識(shí),學(xué)會(huì)正確使用螺絲刀、螺母刀,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。掌握用基本的圖形化模塊,控制單獨(dú)的輸出設(shè)備認(rèn)識(shí)和了解圖形化編。 |
單片機(jī)二期 三年級(jí)下學(xué)期 |
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)無(wú)線遙控器的基本工作原理,掌握對(duì)伺服馬達(dá)的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序,實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人的無(wú)線操控和對(duì)伺服馬達(dá)不同角度的調(diào)節(jié)。 |
單片機(jī)三期 四年級(jí)上學(xué)期 |
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)無(wú)線遙控器的基本工作原理,掌握對(duì)伺服馬達(dá)的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序,實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人的無(wú)線操控和對(duì)伺服馬達(dá)不同角度的調(diào)節(jié)。 |
單片機(jī)四期
四年級(jí)下學(xué)期
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本學(xué)期主要主要任務(wù)是學(xué)習(xí)多種傳感器的使用以及多個(gè)直流馬達(dá)和伺服馬達(dá)的組合使用,增加輸入設(shè)備,學(xué)會(huì)對(duì)機(jī)器人外圍環(huán)境復(fù)雜問題的分析。 |
單片機(jī)五期
五年級(jí)上、下學(xué)期 |
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)仿生、武器、互動(dòng)性機(jī)器人,難度上比之前的課程上略有加強(qiáng),增強(qiáng)孩子們空間立體感,鍛煉學(xué)生在多種問題交雜的情況下,如何用較優(yōu)的方法,實(shí)現(xiàn)較佳的解決路徑。 |
單片機(jī)六期
六年級(jí)上、下學(xué)期 |
本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)工業(yè)自動(dòng)化機(jī)器人和多種仿生機(jī)器人,理解如今的工業(yè)自動(dòng)化領(lǐng)域和自動(dòng)售貨機(jī)等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學(xué)習(xí)變量、計(jì)算等模塊,為將來(lái)代碼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 |
成都少兒編程培訓(xùn)班怎么選?樂博樂博,專注少兒編程10年,主要課程有UARO少兒編程,Python編程,單片機(jī)課程,編程故事課程,積木少兒編程課程,Jun.2018年成為raic測(cè)評(píng)科普活動(dòng)首批科普實(shí)踐基地;Nov截止到11月份,樂博樂博機(jī)器人學(xué)校,在全國(guó)有79家直營(yíng)校學(xué)習(xí)中心,136家加盟校學(xué)習(xí)中心。
編程如何入門
編程如何入門編程使計(jì)算機(jī)能夠根據(jù)人類的指令一步一步地完成特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠鍛煉人們的的邏輯思維以及編程思維。那么?接下來(lái)和小編一起看看相關(guān)的入門方法。
首先,編程的基礎(chǔ)是語(yǔ)言。選擇一門你感興趣或者你擅長(zhǎng)的語(yǔ)言。下面是一些語(yǔ)言的分類。
Python:這是一門適合初學(xué)者的語(yǔ)言,當(dāng)你掌握它的時(shí)候,它會(huì)變得更加強(qiáng)大。已被用于開發(fā)許多Web應(yīng)用程序,甚至一些游戲。
Java:被無(wú)數(shù)的項(xiàng)目使用,從游戲到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到ATM軟件。
HTML:對(duì)于任何Web開發(fā)人員來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的起點(diǎn)。在開始一系列其他Web開發(fā)之前,掌握HTML是很重要的。
C:它已經(jīng)是一個(gè)非常強(qiáng)大的工具,并且是一些更現(xiàn)代的語(yǔ)言的祖先,比如c++、c#和objective-c。
學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)需要進(jìn)行檢驗(yàn),不只是寫代碼,還需驗(yàn)證代碼的結(jié)果運(yùn)行是否正常,也就是一些可以運(yùn)行結(jié)果的軟件我們要有。但是許多的編程語(yǔ)言都要求具備被程序員設(shè)計(jì)來(lái)講代碼轉(zhuǎn)換成機(jī)器能理解的語(yǔ)言的編譯器。其他語(yǔ)言,如Python,可以在不編譯的情況下轉(zhuǎn)換成程序。
學(xué)會(huì)習(xí)慣在進(jìn)行過程中不斷地修復(fù)錯(cuò)誤和漏洞。這些錯(cuò)誤和漏洞存在于程序中,并且可以在任何時(shí)候出現(xiàn)在程序的任何地方。它們可能會(huì)破壞程序或使其無(wú)法編譯/運(yùn)行。捕獲和修復(fù)這些bug是軟件開發(fā)周期中的一個(gè)主要過程,所以要盡早習(xí)慣它。
給你的代碼添加注釋。這是初學(xué)者學(xué)習(xí)代碼的常用方法。給你的代碼添加注釋,可以讓編碼者搞清楚每段代碼所代表的含義,這樣,即使在大程序中,我們也能熟記各個(gè)代碼的含義。
少兒編程課程特色
01更為親切
使用ROE機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計(jì)成可愛的卡通形象,使小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。
02實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語(yǔ)的識(shí)別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的Scratch命令語(yǔ)模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動(dòng)作,可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫與機(jī)器人實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)。
03更加容易理解
通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對(duì)編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
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