廣州樂(lè)博樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)班好不好？

發(fā)布時(shí)間:2020-11-10 08:30:49來(lái)源：有考網(wǎng)

樂(lè)博機(jī)器人教育現(xiàn)已擁有500余人規(guī)模的專業(yè)咨詢策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、整合傳播、招商推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等精英團(tuán)隊(duì)，支撐著強(qiáng)大的客戶服務(wù)體系，核心團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自國(guó)際、國(guó)內(nèi)的公關(guān)傳媒公司。

為什么要孩子從小學(xué)習(xí)機(jī)器人

隨著中小學(xué)信息技術(shù)課程的普及，社會(huì)上一些青少年編程教育課程也逐漸活躍起來(lái)，不禁使得一些家長(zhǎng)朋友們開(kāi)始思考這樣一個(gè)問(wèn)題：學(xué)習(xí)編程越早越好？又該如何讓孩子在這人工智能大行其道的當(dāng)下選擇個(gè)人未來(lái)發(fā)展的制高點(diǎn)呢？根據(jù)Scratch趣味編程教育官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，目前，美國(guó)青少年編程滲透率為44.26%，英國(guó)接近10%，而中國(guó)僅有0.98。在當(dāng)今信息數(shù)字化社會(huì)中，無(wú)處不在的人工智能將成為改變?nèi)祟愇磥?lái)生活方式的重要因素之一。只有在今天，讓我們的孩子盡早接觸、學(xué)習(xí)并牢牢掌握這一技能，他們才能緊握開(kāi)啟未來(lái)的金鑰匙。

單片機(jī)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容

1
Scratc功能學(xué)習(xí)
2
命令語(yǔ)模塊學(xué)習(xí)

3
硬件模塊學(xué)習(xí)
4
機(jī)器人例子學(xué)習(xí)

5
運(yùn)算法學(xué)習(xí)
6
排除錯(cuò)誤活動(dòng)

7
以故事模式學(xué)習(xí)
8
了解編程基本概念

樂(lè)博樂(lè)博單片機(jī)器人課程詳情

單片機(jī)課程

TO STUDY ABROAD

班級(jí)類型：周六日/晚上
班級(jí)人數(shù)：6-8人
課時(shí)安排：共240個(gè)課時(shí)，分6個(gè)階段，每個(gè)階段10個(gè)主題機(jī)器人、每個(gè)主題學(xué)習(xí)2次課。
招生對(duì)象：7-10歲的兒童。

課程使用教材

課程特色

采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件，通過(guò)單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。
學(xué)生在搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以很好的鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，提生的工程素養(yǎng)，使其在課程中可以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。
課程內(nèi)容：
本課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開(kāi)始，依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件（LED）、聲音部件（蜂鳴器）、動(dòng)力部件（直流馬達(dá)、伺服馬達(dá)）、傳感器部件（接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等）等各種部件的原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：
北京樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-16歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。在國(guó)內(nèi)先后成立近500家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞。

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4-8歲(積木課程)

使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué)，使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育

8-12歲(單片機(jī))

讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)只能的單片機(jī)機(jī)器人

12-16歲(人形)

完全DIY式搭建，擁機(jī)器人模考制作多種形態(tài)的機(jī)器人

教育理念

秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式，通過(guò)情境導(dǎo)入，探索體驗(yàn)，反思學(xué)習(xí)，總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)!

精英團(tuán)隊(duì)

打破教育培訓(xùn)界“陰盛陽(yáng)衰”局面，所有老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)背景，均有教育，心理學(xué)，理工科背景，全心全意服務(wù)每一位孩子和家長(zhǎng)!

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