杭州童程童美少兒編程課怎么樣？

掌握的第一種編程語(yǔ)言會(huì)改變將來(lái)思考和編程的方式嗎?學(xué)習(xí)當(dāng)下行業(yè)里的語(yǔ)言重要嗎?這是困擾著很多老師和家長(zhǎng)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)相當(dāng)少量的關(guān)鍵詞和特定編程語(yǔ)言的簡(jiǎn)單語(yǔ)法很簡(jiǎn)單——比學(xué)習(xí)一門真正的口語(yǔ)語(yǔ)言要容易得多!杭州童程童美少兒編程課怎么樣?

相比而言，為了獨(dú)立完成編程，必須了解編程中變量、列表、條件、循環(huán)，還有函數(shù)中的基本概念，然后才能知道何時(shí)，何地，如何使用它們將算法轉(zhuǎn)換為代碼。

一個(gè)學(xué)生一旦掌握了以上這些概念，并且以一種語(yǔ)言編程成功，這時(shí)再用另一種語(yǔ)言來(lái)編程就不難了。轉(zhuǎn)換編程語(yǔ)言并非打個(gè)響指一樣容易，但確實(shí)可以做到。因此，教導(dǎo)孩子如何利用編程去解決問(wèn)題才是重點(diǎn)。

雖然我們可以強(qiáng)調(diào)要找到“”的編程語(yǔ)言，但我們不要忘記，目標(biāo)是讓學(xué)生探索基本的編程概念。

他們或許你的課后就不再插手編程，你教的語(yǔ)言在他們長(zhǎng)大后也可能變得過(guò)時(shí)，重要的是，學(xué)習(xí)編程將會(huì)幫助孩子理解計(jì)算機(jī)是如何解決問(wèn)題，收獲批判性思維技能，并希望他們有朝一日洞察到，用代碼創(chuàng)造東西的樂(lè)趣。

編程語(yǔ)言的流行度會(huì)變，沒(méi)有人敢增加我們今天教會(huì)孩子的東西，在他們進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候還適用。

學(xué)編程可以培養(yǎng)哪些能力

1.構(gòu)思能力

編程是一種“先寫劇本，后看結(jié)果”的活動(dòng)，這要求孩子先在腦子里進(jìn)行構(gòu)思并模擬出結(jié)果，然后再實(shí)際驗(yàn)證結(jié)果是不是符合預(yù)期。這是一個(gè)“異步”的過(guò)程，對(duì)于這種“都得事先想好”的方式，孩子一開(kāi)始是不適應(yīng)的，因?yàn)檫@違背他們的直覺(jué)。

2.邏輯能力

編程需要考慮到各種情況，根據(jù)不同的情況作出不同的選擇(分支)，而且各個(gè)分支之間不能重復(fù)，也要避免遺漏某一種可能性造成程序的異常行為。

在邏輯思維中有個(gè)詞叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive)，意思就是“相互排斥且整體完備”，也就是“不重復(fù)，不遺漏”。這是邏輯思維中的一個(gè)重要原則。

3.模式識(shí)別能力

在編程中我們經(jīng)常需要發(fā)現(xiàn)一些“可以重復(fù)”的單元，然后讓計(jì)算機(jī)去重復(fù)它。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，計(jì)算(1+5)×4相當(dāng)于(1+5)+(1+5)+(1+5)+(1+5)，其中每一個(gè)(1+5)就是一個(gè)可重復(fù)的單元，或者說(shuō)是一種模式(pattern)。

在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，模式并不都是顯而易見(jiàn)的，有些模式是隱藏的，或者需要一定的變換才能出現(xiàn)的，這些都考驗(yàn)孩子觀察力和識(shí)別力。

4.分解問(wèn)題的能力

一些復(fù)雜的問(wèn)題都可以分解中等的問(wèn)題，中等的問(wèn)題還可以進(jìn)一步分解成小問(wèn)題。在解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題的分解是非常重要的，編程中我們也經(jīng)常需要使用這樣的方法。

5.調(diào)試除錯(cuò)能力

任何工作都無(wú)法一蹴而就，是人總會(huì)犯錯(cuò)誤，程序運(yùn)行起來(lái)發(fā)現(xiàn)不對(duì)有問(wèn)題，這時(shí)需要孩子能夠找到出錯(cuò)的地方在哪里，并且將它改正。這里面包含的能力很多，比如抗挫折力、觀察力、專注力等等。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)編程所培養(yǎng)的能力并不只是適用于編程，而是可以在很多方面派上用場(chǎng)。

杭州童程童美少兒編程課怎么樣？

童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

今日的童程童美全面發(fā)展壯大，已在北京、上海、廣州等60個(gè)城市，建立了200家線下學(xué)習(xí)中心，累計(jì)培養(yǎng)學(xué)員7萬(wàn)多名;同時(shí)推出“童程在線”提供面向全國(guó)的線上4-6人VIP小班授課，成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺(tái)，真正打造“離你較近的少兒編程機(jī)構(gòu)”。

此外，童程童美走進(jìn)哈佛、斯坦福等世界好的學(xué)校，開(kāi)展高端主題研學(xué)，助力學(xué)員開(kāi)拓國(guó)際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源，助力學(xué)員在世界大賽中勇奪佳績(jī)： 2019RoboRAVE國(guó)際教育機(jī)器人大會(huì)世界總決賽上，童程童美一舉奪得三項(xiàng)世界，兩項(xiàng)世界亞軍，兩項(xiàng)世界季軍，在世界賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光。