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南寧東盟商務(wù)區(qū)樂博樂博少兒編程
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南寧樂高機(jī)器人培訓(xùn)班有哪些?

發(fā)布時(shí)間:2020-12-18 09:27:56來源:有考網(wǎng)

樂博樂博積木課程采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器等眾多電子元件。學(xué)生能夠通過套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。

關(guān)于積木課程家長(zhǎng)較關(guān)心什么?


  • 1

    什么是機(jī)器人教育?

  • 2

    樂博樂博是如何上課的?

  • 3

    孩子報(bào)名學(xué)習(xí)后可以參加哪些比賽?

  • 4

    樂博樂博的師資背景怎么樣?


樂博樂博少兒編程教育


  • 軟硬結(jié)合

    軟件與硬件相結(jié)合,意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合,編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實(shí)的物理反饋。

  • 分層教學(xué)

    根據(jù)青少年成長(zhǎng)不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn)設(shè)計(jì)了相匹配的課程,課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),拒絕成人內(nèi)容簡(jiǎn)單簡(jiǎn)化后教給孩子的錯(cuò)誤做法。

  • 完整體系

    樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設(shè)計(jì)科學(xué),沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。

  • 效果可測(cè)

    基于學(xué)習(xí)效果可視化,小班教學(xué)模式,提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)。通過建立測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和組織一系列賽事活動(dòng),做到了教學(xué)效果可評(píng)估學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。


樂博樂博積木課程特色


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樂博樂博自主研發(fā)積木教具

每次聽到別人說起拼插積木,都會(huì)稱它們?yōu)?ldquo;樂高”,雖然真相并不是如此,但對(duì)此我們都已見怪不怪了,因?yàn)樵谕婢咧圃旖?,它說第二,沒人敢說第一,但真的不是所有的積木都叫“樂高”。就拿樂博樂博的積木來說,我們的積木都是嚴(yán)格和教材配套的,主要器件都是原產(chǎn)自ROBOROBO。
樂高的積木是,以玩具為初衷制造的,而樂博樂博的積木則是專為教學(xué)而生,我們的教材和教具是不可分割的,玩具脫離教材,它本質(zhì)還是玩具,而我們的教具脫離教材,那它就變得毫無(wú)意義,所以術(shù)業(yè)有專攻大概說的就是我們,一家專注于機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu),我們的教材教具都嚴(yán)格,遵循我們的教學(xué)體系而生,它們的結(jié)合才能產(chǎn)生,較美好的化學(xué)反應(yīng)。


樂博樂博積木課程


激發(fā)創(chuàng)造力,培養(yǎng)動(dòng)手能力

班制 課時(shí) 開課時(shí)間 班型 授課對(duì)象
6-8人 90分鐘 隨到所學(xué) 周六日/晚上 4-6歲的兒童

南寧樂博樂博機(jī)構(gòu)老師耐心指導(dǎo),為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案,有多種班型供學(xué)員選擇,經(jīng)驗(yàn)豐富教師高水平指導(dǎo),能夠幫助學(xué)員,針對(duì)不同水平學(xué)員,南寧樂博樂博機(jī)構(gòu)均能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是南寧機(jī)器人培訓(xùn)課程的相關(guān)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有什么好處?

根據(jù)英國(guó)大學(xué)的研究報(bào)告,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能能夠一起進(jìn)步孩子在其他學(xué)科的作用,原因在于在計(jì)算機(jī)科學(xué)范疇,孩子接觸到的“計(jì)算機(jī)思想”使他們能夠發(fā)展出一個(gè)好問題和一個(gè)好問題。信息處理技能能夠應(yīng)用到任何其他學(xué)科,以改變他們的學(xué)習(xí)閱歷。更有效率。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過程中,也調(diào)動(dòng)了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)才能。所有受試者的作用都有所改善。當(dāng)一個(gè)孩子完結(jié)某事并得到他人的認(rèn)可時(shí),他或她就會(huì)建立起自傲。同樣,程序設(shè)計(jì)課程中每一個(gè)調(diào)試、每一個(gè)調(diào)整過程、每一個(gè)作用的完結(jié),也會(huì)讓孩子們?cè)谂c同學(xué)溝通時(shí)愈加自傲,有更多的論題。每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓孩子們對(duì)編程更感興趣,更自傲,學(xué)習(xí)更深化。

創(chuàng)意啟蒙課程

適用年齡: 3-6歲

授課內(nèi)容: 樂博樂博為3-6歲兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程,該課程根據(jù)孩子的三個(gè)年齡段劃分了三個(gè)階段課程,每個(gè)階段的課程有四個(gè)不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)。

02

人工智能編程

適用年齡: 6-18

授課內(nèi)容: 面向6-18歲青少年,涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊毯蜕賰喝の毒幊倘鏟ython、JavaScript、HTML、CSS、Java等,課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。

03

智能機(jī)器人編程

適用人群: 對(duì)編程感興趣的同學(xué)

授課內(nèi)容: 采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

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