北京樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)班哪家好？

當(dāng)前，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始關(guān)心孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題和教育問(wèn)題。當(dāng)孩子對(duì)人工智能、機(jī)器人等感興趣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以為他們找一家專業(yè)的機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校。哪一家培訓(xùn)學(xué)校值得推薦呢?

樂(lè)博機(jī)器人教育成立于2017年4月,樂(lè)博樂(lè)博2012年3月就被正式授權(quán)為ROBOROBO產(chǎn)品在中國(guó)的總代理。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì),被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材,每年都有12萬(wàn)名小朋友同期.學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。

課程內(nèi)容

本課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始，依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力 部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等)等各種部 件的原理、應(yīng)用和編程，讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。

樂(lè)高機(jī)器人學(xué)習(xí)方法

有接觸過(guò)樂(lè)高的人們都知道：樂(lè)高作為全球排名前五的游戲，它的招牌翻譯成中文就是玩的快樂(lè)，就是做 中學(xué)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。秉承著4C的教學(xué)方式，與各大教育機(jī)構(gòu)都有合作。樂(lè)高機(jī)器人所提及的4C教育 方法就是：聯(lián)系、建構(gòu)、反思、延續(xù)，4C是這幾個(gè)詞的英文首字母。4C教學(xué)法的由來(lái)源于建構(gòu)主義，建構(gòu)主義主要就是主動(dòng)學(xué)習(xí)，在社會(huì)文化的互動(dòng)中進(jìn)行完成的。相比于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，有著較為明顯的優(yōu)勢(shì)。

初級(jí)課程——機(jī)械模型(6-8歲)

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)制作各種機(jī)械動(dòng)力結(jié)構(gòu)的模型，讓學(xué)生在過(guò)程中多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多表達(dá),激發(fā)學(xué)生對(duì)科技學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成歸類的習(xí)慣,并不斷提高學(xué)生的自主性與自信心。引導(dǎo)學(xué)生無(wú)序的發(fā)散性思維逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛行騽?chuàng)新意識(shí)。

中級(jí)課程——智能控制(8-12歲)

培養(yǎng)學(xué)生儲(chǔ)備經(jīng)典的機(jī)械模型,并通過(guò)學(xué)習(xí)程序控制;傳感器制動(dòng)來(lái)操控機(jī)器運(yùn)作,讓學(xué)生把-一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)器通過(guò)不斷的設(shè)計(jì)與改進(jìn)變成-一個(gè) 具有感知能力規(guī)劃能力的機(jī)器人。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)提出合理問(wèn)題，不斷提高孩子歸納、理解的能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。