有考網(wǎng)
發(fā)布時間:2021-01-05 09:58:26來源：有考網(wǎng)
單片機學習會用到物理知識、編程知識、數(shù)學計算等，所以當孩子上了小學，那么學習會更好!樂博機器人教育為8-12歲學生開設(shè)了單片機機器人學習課程，為這個年齡段的孩子量身定制課程，學習難度適中。在這個過程中，它激發(fā)了孩子們的思考。學習機器人幫助孩子學習，不必死記硬背，不必運用別人的方法論，從而實現(xiàn)素質(zhì)教育的理念!
秉承玩中學，做中學”的教育理念，結(jié)合"PDCA"的教學模式，通過情境導入、探索體驗、反思學習、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)！
所有老師都是全職任教;教學經(jīng)驗及其豐富，專業(yè)背景強，均有教育、心理學、理工科背景，本著全心全意為每位孩子和家長服務(wù)的宗旨！
價值398元的免費試聽體驗資格，現(xiàn)場設(shè)計并制作機器人，名額有限:全國近400家分校就近試聽， 增加您和孩子有一個奇妙的“科學之旅”。
廣闊的市場前景，獨有的品牌優(yōu)勢和資源共享，全方位的宣傳推廣，具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的運營團隊，全國200多家加盟商的成功經(jīng)驗！
孩子在成長過程中對眼前的世界有著強烈的好奇心以及探索欲，是一個認知的階段，通過對機器人的學習：
（1）可以充分調(diào)動孩子參與活動的主動性，積極性，使孩子真正的成為活動的主體，更能激發(fā)出孩子的創(chuàng)作欲望和創(chuàng)新能力；
（2）提供孩子良好的自我發(fā)展空間，培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力；
（3）在學習過程中，學會與他人合作，互相協(xié)商，取長補短，團結(jié)友愛；
（4）培養(yǎng)孩子的興趣，擴大孩子的接觸面，從而提升孩子的綜合能力，為未來或是走科技特長生道路打下堅實的基礎(chǔ)；
（5）在樂趣中教學，老師教的開心，學生學得開心，告別枯燥乏味的學習氛圍，讓孩子主動熱愛學習。
單片機課程分6個階段，240個課時，每個階段10個主題機器人，機器人搭建課程＋機器人編程課程，單片機器材+軟件Scratch3.0；1-2期稱為初級單片機課程，3-4期稱為中級單片機課程，5-6期稱為高級單片機課程。單片機器材增加了10余種傳感器的學習，CPU屬于開源的硬件，不但能使用數(shù)字類型的傳感器，也能使用模擬信號傳感器。大大的增強的了機器人的趣味性，與軟件的兼容性更高。單片機Scrater3.0基礎(chǔ)圖文編程軟件，能讓學員學到機器人編程，也能使學員學習到動畫編程，也能學到機器人和動畫的實時互動編程，互動性和趣味更強。3.0軟件可以是圖形化模塊學習向代碼語言學習的一個過渡的工具，中級課程中驅(qū)動輪變?yōu)辂溈思{姆輪，使學員學習輪胎和地面的作用力。
北京樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年，是專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來，在國內(nèi)先后成立近500家學習中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬學生家長的認可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
當前，越來越多的家長開始關(guān)心孩子的成長問題和教育問題。當孩子對人工智能、機器人等感興趣的時候，家長可以為他們找一家專業(yè)的機器人培訓學校。哪一家培訓學校值得推薦呢?
樂博機器人教育成立于2017年4月,樂博樂博2012年3月就被正式授權(quán)為ROBOROBO產(chǎn)品在中國的總代理。ROBOROBO其創(chuàng)意機器人是由首爾大學的工學教授設(shè)計,被1200多所中小學以及幼兒園指定為科技器材,每年都有12萬名小朋友同期.學習ROBOROBO的機器人編程課程。
課程內(nèi)容
本課程從基礎(chǔ)的單片機模塊講解開始，依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力 部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部 件的原理、應(yīng)用和編程，讓學員可以學會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機器人。
樂高機器人學習方法
有接觸過樂高的人們都知道：樂高作為全球排名前五的游戲，它的招牌翻譯成中文就是玩的快樂，就是做 中學，通過實踐來學習。秉承著4C的教學方式，與各大教育機構(gòu)都有合作。樂高機器人所提及的4C教育 方法就是：聯(lián)系、建構(gòu)、反思、延續(xù)，4C是這幾個詞的英文首字母。4C教學法的由來源于建構(gòu)主義，建構(gòu)主義主要就是主動學習，在社會文化的互動中進行完成的。相比于傳統(tǒng)的教學模式，有著較為明顯的優(yōu)勢。
初級課程——機械模型(6-8歲)
經(jīng)過學習制作各種機械動力結(jié)構(gòu)的模型，讓學生在過程中多動手、多動腦、多表達,激發(fā)學生對科技學習的興趣,同時培養(yǎng)孩子在學習過程中養(yǎng)成歸類的習慣,并不斷提高學生的自主性與自信心。引導學生無序的發(fā)散性思維逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛行騽?chuàng)新意識。
中級課程——智能控制(8-12歲)
培養(yǎng)學生儲備經(jīng)典的機械模型,并通過學習程序控制;傳感器制動來操控機器運作,讓學生把-一個簡單的機器通過不斷的設(shè)計與改進變成-一個 具有感知能力規(guī)劃能力的機器人。培養(yǎng)學生學會提出合理問題，不斷提高孩子歸納、理解的能力,同時培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。
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