發(fā)布時間:2021-01-15 08:59:38來源:有考網(wǎng)
本課程從較基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始,依次學(xué)習(xí)信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員可以學(xué)會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。
采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器材和Scratch圖形化界面編程軟件,通過單片機(jī)課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到有關(guān)電子、電氣、工程、力學(xué)以及傳感器理論。
學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動手能力,提生的工程素養(yǎng),使其在課程中可以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。
面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學(xué)技能和技巧、心理學(xué)等方面嚴(yán)格選拔,經(jīng)過初試復(fù)試一系列考核,較終錄取率僅為10%。
男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。主抓孩子教育的多是媽媽,在機(jī)器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失。
我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師會影響孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程。我們的老師一旦帶班,就會全程帶下去,直到課程結(jié)束。
在此基礎(chǔ)上,為每位的教師提供更大的成長空間,每位老師還要經(jīng)過半年以上嚴(yán)格的專業(yè)知識、教學(xué)技能、心理學(xué)培訓(xùn)。
樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與教研團(tuán)隊當(dāng)面交流的機(jī)會,完善的教師培訓(xùn)與鍛煉的體系是樂博成長的增加。
課程內(nèi)容:
本課程從基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始,依次學(xué)習(xí)信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員可以學(xué)會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。
課程體系:
單片機(jī)課程包括初級課程(學(xué)習(xí)單片機(jī)的基本原理和初步應(yīng)用)、中級課程(較為復(fù)雜的傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用)、高級課程(用于比賽的單片機(jī)器人的學(xué)習(xí))。
知識難度&適齡階段 | 主要內(nèi)容 |
---|---|
單片機(jī)一期 三年級上學(xué)期 |
本學(xué)期主要是讓學(xué)生認(rèn)識和熟悉基本的電子器件,普及科普知識,學(xué)會正確使用螺絲刀、螺母刀,鍛煉學(xué)生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊,控制單獨的輸出設(shè)備認(rèn)識和了解圖形化編。 |
單片機(jī)二期 三年級下學(xué)期 |
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)無線遙控器的基本工作原理,掌握對伺服馬達(dá)的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序,實現(xiàn)對機(jī)器人的無線操控和對伺服馬達(dá)不同角度的調(diào)節(jié)。 |
單片機(jī)三期 四年級上學(xué)期 |
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)無線遙控器的基本工作原理,掌握對伺服馬達(dá)的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序,實現(xiàn)對機(jī)器人的無線操控和對伺服馬達(dá)不同角度的調(diào)節(jié)。 |
單片機(jī)四期
四年級下學(xué)期
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本學(xué)期主要主要任務(wù)是學(xué)習(xí)多種傳感器的使用以及多個直流馬達(dá)和伺服馬達(dá)的組合使用,增加輸入設(shè)備,學(xué)會對機(jī)器人外圍環(huán)境復(fù)雜問題的分析。 |
單片機(jī)五期
五年級上、下學(xué)期 |
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)仿生、武器、互動性機(jī)器人,難度上比之前的課程上略有加強(qiáng),增強(qiáng)孩子們空間立體感,鍛煉學(xué)生在多種問題交雜的情況下,如何用較優(yōu)的方法,實現(xiàn)較佳的解決路徑。 |
單片機(jī)六期
六年級上、下學(xué)期 |
本學(xué)期主要是學(xué)習(xí)工業(yè)自動化機(jī)器人和多種仿生機(jī)器人,理解如今的工業(yè)自動化領(lǐng)域和自動售貨機(jī)等智能化產(chǎn)品如何利用程序?qū)崿F(xiàn)功能的。程序上學(xué)習(xí)變量、計算等模塊,為將來代碼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 |
北京樂高機(jī)器人少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?北京樂博少兒編程培訓(xùn)學(xué)校。樂博為了實現(xiàn)對教學(xué)效果的評斷,使用了教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、過程規(guī)范化、管理平臺化、結(jié)果可量化的“四化一體”體系,從而實現(xiàn)線上線 下一體化;課程開發(fā)兒童大腦,開發(fā)兒童的創(chuàng)造能力和動手能力。
適用對象:10-16歲的青少兒
培訓(xùn)周期:45課/期;1周1課;120分鐘/課; 培訓(xùn)模式:小班教學(xué)(6-8人)
培訓(xùn)時間:滾動開班,隨到隨學(xué)(9:00—18:00)
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu),掌握機(jī)器人的工作原理;
2、掌握機(jī)器人的核心部件-控制器,學(xué)會編寫運行控制程序;
3、認(rèn)識各類傳感器及傳感器的應(yīng)用;
4、培養(yǎng)工程設(shè)計能力、問題分析和解決能力、跨學(xué)科思維等;
5、掌握基于問題和任務(wù)的項目式學(xué)習(xí)方法。
6、發(fā)展創(chuàng)造性思維、邏輯思維、堅韌專注的性格、抗挫折能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
課程介紹:
本階段分為兩個部分
第1部分:
學(xué)習(xí)機(jī)器人的工作原理,認(rèn)識機(jī)器人的執(zhí)行機(jī)構(gòu)、驅(qū)動裝置、檢測裝置、控制系統(tǒng)等,以某一主題任務(wù)為導(dǎo) 向,設(shè)計和組裝出某一特定機(jī)器人,通過圖形化編程技術(shù),編寫機(jī)器人運行程序,讓機(jī)器人具有思想,通過添加各種傳感器 (如紅外傳感器、光敏傳感器、聲音傳感器等)和編寫傳感器控制程序,使機(jī)器人和周圍環(huán)境互動,在機(jī)器人執(zhí)行機(jī)構(gòu)和驅(qū) 動裝置協(xié)同工作下,完成特定任務(wù)。
第二部分:
在掌握機(jī)器人工作原理、設(shè)計組裝、編程、運行調(diào)試的基礎(chǔ)上,以機(jī)器人完成某項復(fù)雜的工程任務(wù)為導(dǎo)向, 自行創(chuàng)意、設(shè)計、組裝能完成該項任務(wù)的工程機(jī)器人,運用C語言等編寫機(jī)器人運行控制程序,添加各類傳感器,在機(jī)器人 運行和反復(fù)調(diào)試過程中,不斷改進(jìn)結(jié)構(gòu)設(shè)計、改變動力裝置、優(yōu)化控制程序,分析出現(xiàn)的各類問題,提出合理有效的解決方 案,較終讓機(jī)器人圓滿完成工程挑戰(zhàn)任務(wù)。
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