有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京仙林東城匯童程童美少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-03-10 16:02:51來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
不打算讓孩子以后搞IT，學(xué)少兒編程有什么用？
少兒編程都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，孩子能學(xué)會(huì)嗎？
圖形化積木拖拽式編程，以游戲過關(guān)的方式，通過動(dòng)場景設(shè)計(jì)，引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序，孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡單有趣。
編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題，再逐一思考解決路徑,從而找到海個(gè)小問題的解決方案，整個(gè)難題得以解決。
編程學(xué)習(xí)要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí)，就需要拓寬知識(shí)面,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí)，有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績。
美國上市公司出品童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。
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放心設(shè)計(jì)課程童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗(yàn)豐富軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開發(fā)完成。
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線上線下一體教學(xué)國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺(tái)，線下校區(qū)遍布40多個(gè)城市，已有100余家線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國。
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課堂內(nèi)容豐富有趣通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才，并為他們進(jìn)一步提供打開職業(yè)編程教育。
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少兒編程教研總監(jiān)JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“。
北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。8年國企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備多年Java，C++，iOS，Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
南京童程童美少兒編程樂高課程怎么樣?幾歲的孩子能夠熟練運(yùn)用邏輯性思維思考問題?如何系統(tǒng)全面的分析一件事情或一個(gè)行動(dòng)過程的每一步?如何正確理解和應(yīng)用條件、變量、運(yùn)算、邏輯判斷這些概念?
童程童美是美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
在樂高機(jī)器人課堂上，孩子們會(huì)面對(duì)各種各樣的問題，需要他們通過不同的方法解決它們，而有些問題則一定是需要具備邏輯判斷和邏輯運(yùn)算能力的!
例如：在某種條件下(聲音、光值、距離、溫度等)，我們讓一輛小車能夠隨著聲音音量的提高實(shí)現(xiàn)速度的提高，這個(gè)可以很容易做到，我們只需要將這個(gè)聲音傳感器感應(yīng)到的音量數(shù)字化賦值給機(jī)器人的運(yùn)行功率即可!
如果我們希望達(dá)到相反的效果怎么辦呢?我們讓一輛小車能夠隨著聲音音量的提高實(shí)現(xiàn)速度的降低，我們需要怎么做?
我們都知道減法運(yùn)算A-B=C當(dāng)中有這樣一個(gè)規(guī)律，當(dāng)A不變的條件下，B若增加C就會(huì)減少，那么在上面的問題中我們也能夠運(yùn)用這一規(guī)律，只需要將不斷變化的條件(聲音)設(shè)置成B，將運(yùn)算結(jié)果C賦值給馬達(dá)的功率即可!這里就需要檢驗(yàn)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力了，知道一個(gè)道理和把一個(gè)道理熟練的應(yīng)用，這是質(zhì)的變化，這也是將思維模式靈活運(yùn)用的表現(xiàn)!
我們希望孩子們在各方面都有所提高，思考問題時(shí)不是單一的，不是局限的。樂高帶給我們的就是這樣的一種轉(zhuǎn)變。
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