發(fā)布時間:2021-03-12 09:23:05來源:有考培訓網(wǎng)綜合
不打算讓孩子以后搞IT,學少兒編程有什么用?
少兒編程都學習哪些內(nèi)容,孩子能學會嗎?
圖形化積木拖拽式編程,以游戲過關(guān)的方式,通過動場景設計,引導孩子完成有一定邏輯復雜度的程序,孩子們學編程就像玩積木一樣簡單有趣。
編程教會孩子們將復雜、龐大的問題分解成幾個小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到海個小問題的解決方案,整個難題得以解決。
編程學習要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學習編程知識,就需要拓寬知識面,專項研究學習,有利于提升孩子自主學習能力,提升成績。
童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造。
1童程童美系列課程均由達內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗豐富軟件設計師韓少云帶領(lǐng)達內(nèi)教學總監(jiān)設計開發(fā)完成。
2國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布40多個城市,已有100余家線上學習平臺覆蓋全國。
3通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才,并為他們進一步提供打開職業(yè)編程教育。
4少兒編程教研總監(jiān)JAVA企業(yè)級應用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項目經(jīng)理。有多年的Java應用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰(zhàn)“。
北京航空航天大學大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。8年國企項目開發(fā)經(jīng)驗,具備多年Java,C++,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學經(jīng)驗,并在機器學習、深度學習等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
對于很多人來說,提起“少兒編程”這個詞,難免會有一些成見。但這是外界對編程的固有印象導致的,甚至有些程序員都不知道,編程早已不是黑乎乎的屏幕上敲著一串串復雜的代碼了?,F(xiàn)在有很多少兒編程培訓機構(gòu),選擇什么樣的才更適合孩子呢?小編推薦沈陽童程童美少兒編程培訓機構(gòu)!
童程童美是美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
今日的童程童美全面發(fā)展壯大,已在北京、上海、廣州等60個城市,建立了200家線下學習中心,累計培養(yǎng)學員7萬多名;同時推出“童程在線”提供面向全國的線上4-6人VIP小班授課,成為線上線下一體化的少兒編程教育平臺,真正打造“離你較近的少兒編程機構(gòu)”。
此外,童程童美走進哈佛、斯坦福等世界好的學校,開展高端主題研學,助力學員開拓國際視野;引入優(yōu)質(zhì)編程教育資源,助力學員在世界大賽中勇奪佳績: 2019RoboRAVE國際教育機器人大會世界總決賽上,童程童美一舉奪得三項世界,兩項世界亞軍,兩項世界季軍,在世界賽場上為國爭光。
“從小就編程”有可能不只是名人傳記里才能看到的故事,現(xiàn)在我們打開手機應用商店,能發(fā)現(xiàn)不少兒童編程APP,教育機構(gòu)也開始推出少兒編程課程。兒童編程的概念一下子就火了起來。
尤其是近年來,以scratch為代表的圖形化編程開始大行其道。通過使用scratch,孩子們可以很方便地創(chuàng)作出動畫、藝術(shù)、故事、游戲作品,這種以拖動積木塊來編程的方式使編程的門檻大大降低了。
那么這些小孩子在編程課上學什么?
其實少兒編程遠非大家認為的“培養(yǎng)程序猿”,它是一種幫助孩子整體性提升邏輯思維,啟迪創(chuàng)新意識的綜合訓練課程。在學習過程中,常常會涉及坐標系、數(shù)的比較、角度、幾何圖形等基礎(chǔ)數(shù)學知識,能夠幫助孩子從編程的角度去理解數(shù)學,運用數(shù)學。而且編程語言由一個個英語單詞組成,學習編程本身即是在對英語進行強化記憶和運用。
通過學習,孩子的綜合性學科素養(yǎng)將有一個系統(tǒng)性的提升。
“興趣”變“剛需”,不再是小眾技能
現(xiàn)在,世界正掀起一陣席卷全球的“編程風”,包括歐美的16個、亞洲的韓國、以色列,甚至中國臺灣,都已將編程納入中小學課程。在我國,編程課程雖尚未完全普及,但青少兒編程正在全國范圍內(nèi)從“非剛需”向“剛需”轉(zhuǎn)變。未來的生活中,人們使用數(shù)字化設備和軟件來處理工作的需要會越來越大。這些變化就需要人們對計算機邏輯有更深的理解,要具備與計算機相近的“計算思維”,并具備與之關(guān)聯(lián)的能力。
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