沈陽(yáng)和平區(qū)小朋友學(xué)編程去哪里報(bào)名呢？

沈陽(yáng)和平區(qū)小朋友學(xué)編程去哪里報(bào)名呢？近幾年，也一直在倡導(dǎo)人工智能。而人工智能也慢慢的滲入到我們的日常生活中，我們?nèi)粘１容^常見的就有：掃地機(jī)器人，還有近海底撈打造的機(jī)器人餐廳，無(wú)人超市等等。在未來(lái)，勢(shì)必會(huì)有很多 崗位會(huì)被機(jī)器人代替，也會(huì)有更多的領(lǐng)域被人工智能所占有。人工智能的時(shí)代，編程會(huì)成為基本技能。

沈陽(yáng)和平區(qū)小朋友學(xué)編程應(yīng)該選擇哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

數(shù)學(xué)方面

個(gè)方面就是數(shù)學(xué)。少兒編程圖形化編程，技能方向就是數(shù)學(xué)。我們前面注 意到，兒童學(xué)少兒編程，首先注意的就是一個(gè)或一些角色在舞臺(tái)上的行動(dòng)——這其中就 包括：

坐標(biāo)系：舞臺(tái)是一個(gè)以中心為原點(diǎn)的直角坐標(biāo)系，x軸正方向?yàn)橛?，y軸正方向?yàn)樯?。通過(x，y)坐標(biāo)點(diǎn)，來(lái)控制所有角色的位置。事實(shí)上，舞臺(tái)上還有一個(gè)隱含的坐標(biāo)系 ，通過方向、角度和距離，這是一個(gè)極坐標(biāo)系。上下左右的位置，行動(dòng)操控都是通過角 色的坐標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

數(shù)據(jù)類型：常見的是整數(shù)和小數(shù)，即實(shí)數(shù)集(在Scratch中所有實(shí)數(shù)是一個(gè)數(shù)據(jù)類 型)，另外還有布爾類型(真或假)、字符串類型(一段文本)。

數(shù)據(jù)的比較：也就是數(shù)學(xué)中三種基本順序，大于、等于和小于。

算術(shù)運(yùn)算：加減乘除是四種基本運(yùn)算，兒童在編程過程中，常常需要在具體的場(chǎng)景 中來(lái)運(yùn)用這四種基本運(yùn)算。另外還有取模運(yùn)算和四舍五入。

數(shù)學(xué)函數(shù)：在編程過程中，兒童將接觸到一些基本的數(shù)學(xué)函數(shù)，包括取值，三 角函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)以及指數(shù)函數(shù)等?？梢苑浅Ｖ庇^的通過函數(shù)圖像的自動(dòng)喵點(diǎn)畫圖及生 活應(yīng)用來(lái)理解它們。

幾何圖形：在編程過程中，一類常見的任務(wù)就是圖形繪制。這個(gè)過程中，兒童將大 量接觸幾何圖形，并從坐標(biāo)系中進(jìn)行圖形繪制和操控。

所以這里面有著大量的數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容，而且，這些內(nèi)容都在具體的問題和任務(wù)場(chǎng)景 中出現(xiàn)，既包括基本算術(shù)和幾何圖形知識(shí)，也包括函數(shù)以及坐標(biāo)系等中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念 。通過它們?cè)诰唧w任務(wù)中的應(yīng)用，兒童不僅操控了這個(gè)虛擬世界，而且會(huì)切身鍛煉到、 應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識(shí)和能力。

邏輯方面

編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個(gè)基本能力， 在文理各個(gè)方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是次對(duì)兒童正式的、系統(tǒng)的 進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。

邏輯變量：起點(diǎn)就是邏輯變量或事件的真或假。真或假是邏輯世界的兩個(gè)基本值。

比較邏輯：對(duì)于用比較判斷的邏輯，是兒童有直接經(jīng)驗(yàn)并可以學(xué)習(xí)的基本邏輯判斷 ，大于、等于、小于三種邏輯判斷。

小結(jié)

通過以上數(shù)學(xué)方面、邏輯方面、二個(gè)方向基本技能介紹，我們 可以得出結(jié)論，少兒編程這個(gè)學(xué)科，對(duì)比現(xiàn)在學(xué)校里的所有學(xué)科而言，都有鮮明的特色 和優(yōu)勢(shì)。它對(duì)我們兒童的教育和鍛煉，恰恰是許多學(xué)科所不能提供的。

所以，少兒編程對(duì)于兒童的基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，有著巨大的、不可替代的作用 。