
機(jī)器人是由零件和程序組成的,而零件和程序都可以任意組合出無(wú)窮多的結(jié)果,這一過(guò)程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。這與我們考試不一樣,每道題都會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案,機(jī)器人編程恰恰相反,沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,只需完成要求即可,因此,不會(huì)限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有什么好處
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拓寬眼界
可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽;是高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力;元中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
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學(xué)習(xí)面廣
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等;開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧;結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
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綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng);主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題;善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘、新事物。
人形機(jī)器人課程特色
人形階段
ROMANBO是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機(jī)器人。在硬件方面,需要通過(guò)對(duì)16個(gè)舵機(jī)的組裝,來(lái)完成機(jī)器人的搭建,整個(gè)過(guò)程的步驟相對(duì)復(fù)雜,整體精細(xì)度很高。在軟件方面,是以圖形化的操作界面為主進(jìn)行編程,進(jìn)而控制機(jī)器人的實(shí)時(shí)動(dòng)作。
Arduino階段
能通過(guò)各種各樣的傳感器來(lái)感知環(huán)境,通過(guò)控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來(lái)反饋、影響環(huán)境。在這一階段,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)用代碼進(jìn)行編程,并掌握基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言和編程方法。
課程體系
整個(gè)課程的學(xué)習(xí),不僅是對(duì)單片機(jī)階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)與提高,也是從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化,學(xué)生會(huì)了解相應(yīng)的代碼編寫知識(shí),這對(duì)學(xué)生的邏輯分析能力會(huì)有很大的提升,并且編寫的過(guò)程,也會(huì)培養(yǎng)學(xué)生冷靜,嚴(yán)謹(jǐn)面對(duì)問題的態(tài)度。
樂博樂博師資力量
劉明非
教學(xué)總監(jiān)負(fù)責(zé)人
2000.10從事機(jī)器人教育至今。期間任全國(guó)機(jī)器人大賽裁判長(zhǎng)、新加坡國(guó)際機(jī)器人大賽裁判、北京市、海淀、西城等機(jī)器人比賽裁判長(zhǎng),所帶學(xué)生獲得過(guò)國(guó)際、全國(guó)、北京市、區(qū)的金獎(jiǎng)。 出版過(guò)人教社《認(rèn)識(shí)機(jī)器人》、《機(jī)器人天空》 等科靠譜讀物,清華出版社、北京出版社《信息技術(shù)》小初高多套教材。
美國(guó)加州PEPPERDINE,大學(xué)MBA交換學(xué)習(xí),北京盛通知行教育科技有限公司教研部負(fù)責(zé)人,多次支持中美創(chuàng)客大賽和創(chuàng)客秀等賽事活動(dòng)和課程內(nèi)容策劃和實(shí)施,2017年共實(shí)施90多次活動(dòng),6場(chǎng)賽事。CCTV新科動(dòng)漫“少年創(chuàng)客養(yǎng)成計(jì)劃”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,策劃了《創(chuàng)客營(yíng)》和《創(chuàng)客教育大家談》欄目,任職期間結(jié)合創(chuàng)客領(lǐng)域的新技術(shù),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了系統(tǒng)的創(chuàng)客教育系列課程和教具。
好品牌好課程
樂博樂博
和機(jī)器人一起學(xué)編程
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí),迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。我們也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,通過(guò)的科技教育服務(wù),助力中國(guó)青少年成為未來(lái)時(shí)代的領(lǐng)軍者為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
樂博樂博校區(qū)環(huán)境
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培訓(xùn)課室
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展臺(tái)
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賽事展臺(tái)
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自習(xí)室
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門廳前臺(tái)
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比賽賽場(chǎng)
福州樂博樂博機(jī)器人少兒編程靠譜嗎?知道你的身邊是否有朋友對(duì)孩子的教育問題特別焦慮?比如孩子看起來(lái)很聰明,作業(yè)也會(huì)寫。但是一到考試,就變了一個(gè)人,單科成績(jī)甚至倒數(shù)。數(shù)學(xué)題目和例題一樣,能做出來(lái),但是稍微有點(diǎn)變化,孩子就不會(huì)了。

福州樂博樂博機(jī)器人少兒編程靠譜嗎?
2019年,樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí),迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
只要關(guān)于孩子的未來(lái),大家都變得不淡定了。在孩子12歲以前,別急著灌輸知識(shí),讓孩子養(yǎng)成編程思維,一生受益。很多家長(zhǎng)也已經(jīng)意識(shí)到,在未來(lái),編程思維可能會(huì)成為剛需。
繼南京、山東等地陸續(xù)把編程列入學(xué)生日常課程和招生后,浙江今年9月起,三到九年級(jí)的信息課也將替換成新教材,八年級(jí)新增編程課程。
在英國(guó)新的國(guó)家教學(xué)大綱里,5-7歲的學(xué)生要掌握:
(1)理解掌握什么是算法
(2)創(chuàng)建和調(diào)試簡(jiǎn)單的程序
(3)用邏輯推理預(yù)測(cè)簡(jiǎn)單程序的結(jié)果
你沒看錯(cuò),這就是國(guó)外孩子8歲前就要掌握的知識(shí)。
留意國(guó)內(nèi)教育政策的家長(zhǎng),不少都注意到趨勢(shì):
2018年1月,教育部公布高中新課標(biāo),編程、計(jì)算思維成必修內(nèi)容。
2019年3月,教育部通知中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。
2020年之后的教育政策走向,大家都不清楚。
但可以肯定的是,小學(xué)階段接觸編程已經(jīng)不早了。真要等入學(xué)再學(xué),編程早就不是孩子的興趣,而是變成負(fù)擔(dān)。