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東莞長安童程童美少兒編程培訓(xùn)
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東莞童程童美少兒編程樂高培訓(xùn)班怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2021-03-19 14:29:24來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合


很多家長剛接觸少兒編程,可能想到編程就是那些編寫代碼程序的程序員,但很多時(shí)候我們接觸的只是那一小方面的東西,編程其實(shí)并不想我們想得這么小,它還有更大的內(nèi)涵。在我們的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中都會有編程的存在,只是平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)而已。但這并不是說讓孩子們學(xué)習(xí)少兒編程了之后,就為了讓他們以后去寫程序。

開始流行也是從國外開始的,很多人都非常推崇學(xué)習(xí)編程,自然為了讓孩子有更大的發(fā)展,也就有了少兒編程。而這些推崇的原因,就是因?yàn)榫幊棠軌蛲苿由鐣陌l(fā)展。而且今后會有不少的政策措施來促進(jìn)人們學(xué)習(xí)編程,一些學(xué)校可能還把編程納入了考試的范圍之內(nèi)。


關(guān)于少兒編程家長較想知道的


  • 問題一

    不打算讓孩子以后搞IT,學(xué)少兒編程有什么用?

  • 問題二

    少兒編程都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,孩子能學(xué)會嗎?


童程童美趣味啟蒙少兒編程


  • 趣味學(xué)習(xí)

    圖形化積木拖拽式編程,以游戲過關(guān)的方式,通過動場景設(shè)計(jì),引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序,孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡單有趣。

  • 邏輯能力

    編程教會孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到海個(gè)小問題的解決方案,整個(gè)難題得以解決。

  • 學(xué)習(xí)能力

    編程學(xué)習(xí)要大量的多方面的理論知識作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識,就需要拓寬知識面,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績。


童程童美創(chuàng)意課堂


  • 演講培訓(xùn)美國上市公司出品

    童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。

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  • 演講培訓(xùn)放心設(shè)計(jì)課程

    童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗(yàn)豐富軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開發(fā)完成。

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  • 演講培訓(xùn)線上線下一體教學(xué)

    國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布40多個(gè)城市,已有100余家線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。

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  • 演講培訓(xùn)課堂內(nèi)容豐富有趣

    通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才,并為他們進(jìn)一步提供打開職業(yè)編程教育。

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童程童美師資


  • 石遠(yuǎn)麗

    少兒編程教研總監(jiān)JAVA企業(yè)級應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“。

  • 郭鐙鴻

    北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。8年國企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,C++,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。


東莞童程童美少兒編程樂高培訓(xùn)班怎么樣?很多有前瞻性的家長也已經(jīng)開始了解,和讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程。少兒編程培養(yǎng)的是孩子的邏輯思維能力,提升孩子的創(chuàng)造力,增強(qiáng)孩子的自信心,學(xué)習(xí)編程的意義在于培養(yǎng)孩子了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,思維邏輯和生存方式,更主要的是培養(yǎng)一些他未來無論做什么工作,都會有用的能力。

東莞童程童美少兒編程樂高培訓(xùn)班怎么樣?

童程童美是美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。

編程培養(yǎng)五大核心能力

編程教育之所以受到國內(nèi)外的普遍重視,主要原因在于編程教育可以培養(yǎng)通向未來的五大核心能力--職業(yè)技能、數(shù)學(xué)思維、嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣、解決問題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神,這五大核心能力不僅是青少年未來競爭必備的基本素質(zhì),更會讓其受益終身,早學(xué)編程掌握了這五大核心能力也就意味著在未來的競爭中必定會大有可為。

核心能力一:未來基本素養(yǎng)

職業(yè)技能,人工智能時(shí)代,編程不僅是工作中的必備能力,還將是生活中的一項(xiàng)基本技能,編程是人類在人工智能時(shí)代與機(jī)器交流的一種語言,通過編程可以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)工程的理念,這些基本的素養(yǎng)都將成為未來必備的職業(yè)技能。

核心能力二:思維方式鍛煉

數(shù)學(xué)思維,編程是強(qiáng)度大的腦力勞動,軟件學(xué)科中的一切并非自然生成,完全出自人大腦的抽象、設(shè)計(jì)和歸納。

編程活動對于培養(yǎng)人的數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著莫大的好處。

學(xué)編程的好處是可以對人的思維方式進(jìn)訓(xùn)練,它是一個(gè)對思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過程,而在這個(gè)過程中可以培養(yǎng)一種新的看待問題、處理問題的方式。通過編程更可以讓數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn),讓數(shù)學(xué)更立體,讓數(shù)學(xué)更。

核心能力三:細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣

編程語言是精密的語言,寫程序少一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,少一個(gè)字母,程序都不會運(yùn)行,一個(gè)分號的缺失會導(dǎo)致程序完全不能運(yùn)行,兩條語句順序的顛倒會使結(jié)果大相徑庭。

對于編程的訓(xùn)練,首先就是要去除“馬虎”的基因,將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣植入內(nèi)心,在調(diào)錯(cuò)的過程中就會讓小朋友養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣,培養(yǎng)備份的習(xí)慣和憂患意識。

核心能力四:解決問題的能力

解決問題的能力,編程序的過程就是一個(gè)解決問題的過程,一個(gè)是程序的語法問題,一個(gè)是程序的邏輯問題。

代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,需求經(jīng)常需要變更,程序員在解決問題的過程中會獲得不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。

上學(xué)就是培養(yǎng)我們分析問題、解決問題的能力,但我們從來沒有想過怎么去鍛煉我們分析問題、解決問題的能力,調(diào)試程序就是我們的一個(gè)實(shí)踐,是分析問題、解決問題的手段。

核心能力五:團(tuán)隊(duì)精神

軟件不是簡單的代碼堆砌,而是架構(gòu)的藝術(shù)。代碼封裝成類,類組成模塊,模塊構(gòu)建子系統(tǒng),子系統(tǒng)相互協(xié)同實(shí)現(xiàn)完整的系統(tǒng)功能。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)合作,這些都是編寫程序的標(biāo)志性技能。一個(gè)大型任務(wù),大型軟件編程,大型的軟件都是由很多的模板和子系統(tǒng)構(gòu)成的,要想完成這樣的任務(wù)必不可少的一定是工程素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神。

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