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杭州有學習Scratch學科編程的培訓班嗎?

發(fā)布時間:2021-03-30 14:14:22來源:有考培訓網(wǎng)綜合

Scratch編程語言普及性少兒編程語言,適合7-16歲的青少年學習。Scratch編程是由麻省理工學院(MIT)設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具,絕佳的少兒編程入門語言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識,掌握編程思想。

Scratch學科編程課程


  • 演講培訓S1

    通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,后續(xù)課程做好鋪墊。
    1
  • 演講培訓S2

    熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程1 I包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
    2
  • 演講培訓S3

    掌握軟件編程核心技能:量三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
    3
  • 演講培訓S4

    掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
    4


Scratch學科編程課程都學什么


  • 溫故知新

    回憶復習鞏固
    鍛煉表達能力

  • 技能學堂

    學習本課技能
    拓展課外知識

  • 實踐真知

    老師帶領(lǐng)完成
    本課案例開發(fā)

  • 小碼過河

    學生舉一反三
    完成技能應用

  • 博古通今

    了解歷史發(fā)展
    把握科技未來

  • 奇思妙想

    學生共同討論
    激發(fā)創(chuàng)新意識

  • 總結(jié)預知

    梳理總結(jié)所學
    專業(yè)課程內(nèi)容

  • 課堂環(huán)節(jié)

    在玩中學
    寓教于樂


為什么選擇小碼王


  • 專業(yè)師資團隊

    小碼教育擁有專業(yè)的課研團隊和師資團隊,200+30000小時課研成果,為青少年提供科學優(yōu)質(zhì)的編程教學服務。面對面教學 小班式準確授課,富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍

  • 在家就能學編程

    擺脫地域限制,節(jié)約時間成本,省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻,讓所有中國家庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。

  • 覆蓋全年齡段

    結(jié)合STEAM教育理念,依據(jù)孩子的學習認知曲線精心設(shè)計,挖掘孩子潛能,提高孩子綜合學科能力,讓孩子輕松掌握數(shù)理知識,全面發(fā)展。


關(guān)于小碼教育


王洋

小碼研究院院長,中國早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺開發(fā)人員之一,中國早期的JAVA工程師之一,原清華大學信息學院“云計算委員會”指導老師,國家軟件出口中心經(jīng)驗豐富IT教育,“基于學生認知曲線的項目驅(qū)動教學法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學》、《Java Web就該這樣學》,孫瑞雪教育機構(gòu)《蒙特梭利認證教師》。家庭教育實踐者,著有500萬字兒童成長日記,培養(yǎng)兒子考入知名國際學校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長,以獨有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。


杭州有學習Scratch學科編程的培訓班嗎?杭州小碼王教育科技有限公司,由深耕行業(yè)多年的IT教育創(chuàng)立運營,引進歐美先進教育理念和課程平臺,致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓,給孩子一個新的思考方式,讓中國兒童與世界同步!從2016年成立至今,已在北京、上海杭州廣州、深圳等全國二十多個主要城市開設(shè)了70多家旗艦校區(qū),整合全國眾多編程教育、研究者和實踐,面向未來社會人才要求,幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提習能力,讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能,成就不一樣的未來!

開設(shè)課程:

人工智能編程、創(chuàng)意編程啟蒙課程、智能及機器人編程、信息學奧賽編程等課程;

課程內(nèi)容:

Scratch適合初學者,適合小學生學習,這時的孩子已 經(jīng)掌握了四種運算和數(shù)值比較的知識。通過Scratch,孩子們可以發(fā)展 邏輯思維、計算思維、編程概念等等。

Scratch的圖形化操作和無編碼特點明顯優(yōu)于其它編程語言。此外 ,圖形編程和音樂、圖像、數(shù)學等元素的也實踐了STEAM教學理念 (STEAM代表科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學)。

課程特色

1、課程內(nèi)容:

課程設(shè)計精細豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學、物理、地理等學科。

2、課堂體系:

課程體系全面覆蓋幼兒園、小學、初中、高中,根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

3、課堂管理:

規(guī)范化的教學課程,每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學習效果。

課程目標

幫助孩子進行信息化表達和數(shù)字化創(chuàng)作,鍛煉思維能力。

1、語言表達能力的強化訓練

Scratch的主旨是“想法程序分享”,讓學生先用自然語言來表達, 強化語言表達能力。

2、增加學生主動性和興趣

當完成自己炫酷的作品時,孩子將體驗到滿足感、成就感,增加學 習的興趣。

3、思維能力的反復訓練

Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達自己想法,成為一個邏輯清晰 、思維有條理的人。

4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題

Scratch用有意義的設(shè)計理念去支持問題的發(fā)現(xiàn)和解決,讓學生在不 斷地生成、解決問題的交互實驗過程中獲得成就感。

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