有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州臺江區(qū)洋中街道樂博樂博少兒編程
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發(fā)布時間:2021-04-13 14:39:07來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂博樂博致力于向3-16歲的青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專業(yè)、科學(xué)、開放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價值”的教學(xué)和服務(wù)，其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合，將知識啟蒙與解決問題相結(jié)合，將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長的不同階段相結(jié)合，并通過比賽和等級測評建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評價標(biāo)準(zhǔn)，為從小培養(yǎng)具有計算思維和工程素養(yǎng)的智能時代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。采用國際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒，還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件。無毒無害，安全質(zhì)量有保障！
學(xué)生能夠通過套器材，組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
學(xué)生在這個過程中，會由淺入深，由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識和搭建方法，通過設(shè)計與組裝機(jī)器人、編寫對應(yīng)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對機(jī)器人的興趣。
情景引入
科普知識
主題搭建
創(chuàng)意搭建
拓展游戲
課程總結(jié)
激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)動手能力。
| 班制 | 課時 | 開課時間 | 班型 | 授課對象 |
|---|---|---|---|---|
| 6-8人 | 90分鐘 | 隨到所學(xué) | 周六日/晚上 | 4-6歲的兒童 |
孩子的邏輯思維能力是逐步發(fā)展的，抽象思維和邏輯思考是從3歲就開始發(fā)展的能力，無論是我們跟他說的話，教他做的事，還是玩的玩具，做的練習(xí)，都會直接影響到后面抽象邏輯思維的發(fā)展。
福州4歲孩子學(xué)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是哪家?
樂博教育專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，以培養(yǎng)青少年具備未來人工智能時代的核心素養(yǎng)為使命，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華，助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
孩子的思維能力不好怎么辦?90%的家長通過編程訓(xùn)練孩子思維能力
調(diào)查研究表明，在STEAM教育發(fā)達(dá)的歐美主要，90%的家長都會通過編程來培訓(xùn)孩子的思維能力。
01、英國2014年，英國提出了“編程者國度”計劃，把編程納入幼兒園及中小學(xué)課程，初中入學(xué)考試考試項(xiàng)目，強(qiáng)制要求英國孩子5歲起就要學(xué)習(xí)編程。
02、美國2016年1月30日，美國總統(tǒng)奧巴馬宣布了“全民電腦科學(xué)教育計劃”。美國政府將投入40億美元為全美K12學(xué)生提供完整的電腦科學(xué)教育。美國孩子5歲起就要學(xué)習(xí)編程。
而我國近年也是政策不斷，自2017年來，逐步把編程納入中小學(xué)課表，部分省份已經(jīng)納入高考，就連有的幼兒園也出現(xiàn)了人工智能的教材。學(xué)編程的孩子年齡越來越小，而編程卻對孩子越來越重要。
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