沈陽樂博機器人少兒編程課怎么樣

沈陽樂博機器人少兒編程課怎么樣？樂博機器人教育培訓(xùn)中心成立于2005年,是專業(yè)從事3-16歲兒童智力開發(fā)及青少年科技教育的學(xué)校,樂博致力于4-16歲的少兒機器人教育培訓(xùn),通過機器人的設(shè)計,組裝,編程與運行,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力(動手能力、創(chuàng)造力和思維能力)。

沈陽樂博少兒機器人教育排行榜,目前樂博機器人課程體系完備，分為積木機器人、單片機機器人、人形機器人，分別針對幼兒、小學(xué)及初中以上的孩子。尤其在幼兒階段，各個零部件均為積木模塊，而且創(chuàng)造性的用刷卡的方式輸入程序，使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學(xué)習(xí)，這一創(chuàng)舉彌補了國內(nèi)幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。而單片機和人形機器人則能很好的與國內(nèi)外大型機器人比賽接軌，讓少兒的學(xué)習(xí)有更好的出口。

除了完備的課程體系，樂博樂博獨創(chuàng)的“P-D-C-A”教學(xué)法，也讓家長和學(xué)員受益頗多。如果說幼少兒教育的本質(zhì)就是教孩子做人，那機器人教育就是在這個基礎(chǔ)上教孩子做事。“P-D-C-A”本是項目流程管理中的一個理念，樂博樂博將這個理念融入到機器人課程流程中(情境導(dǎo)入、探索體驗、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu))，十分吻合孩子獲取和建構(gòu)知識的特點。

1、課程特色：

初級課程使用積木機器人進行教學(xué)，積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產(chǎn)品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補了國內(nèi)幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

2、課程內(nèi)容：

初級課程為積木機器人課程，該課程分成啟蒙課程、拓展課程和進階課程3個部分，每個部分都有16個主題。

啟蒙課程：基礎(chǔ)搭建和程序體驗

主要內(nèi)容是機器人的基本部件的認(rèn)識和機器人基本功能的介紹，老師會隨著課程的進度，以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點、認(rèn)知一個程序的模式進行課堂教學(xué)，學(xué)員在這個過程中，會由淺入深，由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法，通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機器人的興趣。

拓展課程：編程體驗

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上，增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員會理解機器人其實就是能夠完成人類給予的各種任務(wù)的智能機器。

進階課程：模擬現(xiàn)實(主題任務(wù))

孩子們在熟悉各種程序的意義基礎(chǔ)之上，觀察思考生活中的機器人，搭建出這些機器的基本構(gòu)造，通過程序編輯模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。