青島有沒有出名的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班？

青島有沒有出名的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班?說起少兒編程，相信對于大家并不陌生。近幾年來，少兒編程不管是在國外還是國內(nèi)都很火爆，這其中一部分原因來自于人工智能的發(fā)展，而人工智能離不開編程。因此，這也讓人意識到了編程的重要性，而我們政府更是將編程教育列入中小學(xué)課程中。但是，即便如此，中國的很多家長依然沒有真正意識到少兒編程的重要性。

青島有沒有出名的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)班?

童程童美是美國納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

1.觀察世界的全新視角

“學(xué)科教學(xué)能夠使學(xué)生終身受益的，不是具備具體的學(xué)科專業(yè)知識，而是影響他們世界觀、人生觀和價值觀的學(xué)科思想觀念……”漂亮的代碼、嚴(yán)格規(guī)范的語言風(fēng)格、計算思維的訓(xùn)練都是編程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。當(dāng)一個孩子在少年時候遇見編程，如果能夠真正地投入時間去掌握它們。那么， 編程于他們的意義，就是一種觀察世界的全新視角。

青少年的成長發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，所以教育也應(yīng)順應(yīng)時代的變革。讓孩子早日接觸編程，有利于促進(jìn)青少年與計算機(jī)的溝通交流，啟迪青少年的創(chuàng)新精神，從而建立一種全新的思維方式。

很多人都認(rèn)為編程就是寫代碼，其實修改網(wǎng)頁代碼排版的狹義編程是計算機(jī)自己可以解決的，但編程不僅僅是寫代碼，編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。

3.思維方式和思維習(xí)慣

根據(jù)一些信息學(xué)輔導(dǎo)老師說，自小受過良好編程訓(xùn)練的學(xué)生，對自己從事的專業(yè)，有了更多的機(jī)會和解決問題的途徑。有的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)一些專業(yè)時發(fā)現(xiàn)，擁有編程基礎(chǔ)的同學(xué)表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度。優(yōu)良的代碼風(fēng)格使得他們花在debug上的時間遠(yuǎn)小于其他同學(xué)。還有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，編程讓他們學(xué)會用計算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。的計算機(jī)科學(xué)家、圖靈獎得主艾茲格迪杰斯特拉說：“我們所使用的工具影響著我們的思維方式和思維習(xí)慣，從而也將深刻地影響著我們的思維能力。

4.學(xué)習(xí)編程并不是意味著要成為程序員

在作品設(shè)計的過程中，因為作品需要，學(xué)生往往要學(xué)習(xí)編程之外的各門學(xué)科知識。例如，有的學(xué)生為了編寫游戲，還要研究游戲背后人的心理特征，進(jìn)而思考玩家沉溺游戲的深層次原因。

5.更好地適應(yīng)未來的科技社會

可以想象未來的社會一定會變得非常有趣，但首先它一定會是一個充滿科技社會。小到控制各式各樣的科技設(shè)備來為自己服務(wù)，大到創(chuàng)造出新的科技來彰顯自我，這些可能都需你熟悉并掌握編程。

我們今天看到的許多職業(yè)會因為科技的進(jìn)步而漸漸消失，但同時會有更多新興的職業(yè)產(chǎn)生，而他們中的大部分可能都需要具備編程能力，這可能也是有人預(yù)測程序員可能是未來較后一個被人工智能取代的職業(yè)的原因。

總之，編程已不僅是信息行業(yè)對人才的需求，而將成為所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才，而是掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才，我們會需要更多掌握編程技能的人。

盡早地讓孩子學(xué)習(xí)編程，能夠讓他們更好地適應(yīng)未來的科技社會，并在未來具備更強(qiáng)的競爭力。