發(fā)布時(shí)間:2021-05-12 14:22:16來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
不打算讓孩子以后搞IT,學(xué)少兒編程有什么用?
少兒編程都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容,孩子能學(xué)會(huì)嗎?
圖形化積木拖拽式編程,以游戲過關(guān)的方式,通過動(dòng)場景設(shè)計(jì),引導(dǎo)孩子完成有一定邏輯復(fù)雜度的程序,孩子們學(xué)編程就像玩積木一樣簡單有趣。
編程教會(huì)孩子們將復(fù)雜、龐大的問題分解成幾個(gè)小問題,再逐一思考解決路徑,從而找到海個(gè)小問題的解決方案,整個(gè)難題得以解決。
編程學(xué)習(xí)要大量的多方面的理論知識(shí)作為支撐。孩子想要深層次學(xué)習(xí)編程知識(shí),就需要拓寬知識(shí)面,專項(xiàng)研究學(xué)習(xí),有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,提升成績。
童程童美由成立16年、累計(jì)培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團(tuán)達(dá)內(nèi)傾力打造。
1童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗(yàn)豐富軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開發(fā)完成。
2國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺(tái),線下校區(qū)遍布40多個(gè)城市,已有100余家線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國。
3通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才,并為他們進(jìn)一步提供打開職業(yè)編程教育。
4少兒編程教研總監(jiān)JAVA企業(yè)級應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“。
北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。8年國企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,C++,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
濟(jì)南樂高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名哪個(gè)比較好?目前很多家庭都在考慮讓孩子學(xué)習(xí)線上的編程課程,因?yàn)檫@樣既可以避免舟車勞頓,同時(shí)還可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率。對于家長而言并不是讓孩子參加線上編程課培訓(xùn)后就什么都不用管,而是應(yīng)該真正的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)而給與幫助,而接下來就來說說這個(gè)話題。
濟(jì)南樂高機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名哪個(gè)比較好?
童程童美實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
第一,其實(shí)提到線上編程課培訓(xùn)效果不僅僅取決于孩子,而是應(yīng)該結(jié)合孩子選擇合適的課程。線上課程選擇時(shí)關(guān)鍵在于孩子的注意力可以集中,因此在選擇課程之前要判斷孩子的情況,不要刻意讓孩子選擇難度高的課程,哪怕看似類型動(dòng)畫片的簡單課程只要可以確保引起孩子的興趣就是好的課程。
第二,線上編程課培訓(xùn)效果往往和孩子的練習(xí)情況有關(guān),因此這種情況下家長縱然不懂編程也應(yīng)該考慮鼓勵(lì)孩子進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作。任何知識(shí)想要牢固都要進(jìn)行輸出,而少兒編程本身就是一種學(xué)習(xí)思維,這種情況下就要更加重視輸出,孩子不需要作出過于復(fù)雜的編程,只要迎合思維以及獲得成就感即可。
第三,其實(shí)對于線上編程課培訓(xùn)的效果,還應(yīng)該把注意力放在孩子的授課老師方面,因?yàn)槔蠋煹氖谡n風(fēng)格足夠生動(dòng)才能引起孩子的共鳴和興趣。因?yàn)?a href="http://dcfaceone.com/k_jinan/Graphicalprogramming/" title="濟(jì)南少兒編程課程" target="_blank" class="keylink">少兒編程的本質(zhì)是培養(yǎng)邏輯思維,因此老師作為引導(dǎo)者自然應(yīng)該足夠吸引孩子,這就要看孩子對于老師的態(tài)度如何。
以上介紹的就是如何提高線上編程課培訓(xùn)效果的方法,隨著未來孩子學(xué)習(xí)少兒編程更為普遍,自然更應(yīng)該重視剛才提到的這些,無論是課程體系還是授課氛圍以及老師的情況都值得考察,然后再來循序漸進(jìn)的提高孩子的思維能力。
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