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天津和平君悅童程童美少兒編程培訓
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天津中學生信息學奧賽培訓班價格

發(fā)布時間:2021-05-27 13:50:44來源:有考培訓網(wǎng)綜合

信息學奧賽編程培訓,是國際五大奧林匹克競賽科目之一,面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽,助力出國留學和考試。

為什么要學習NOIP信息學奧賽編程


  • 政策扶持

    2018年初,南京教育局將編程列入南京中考特招生的范疇內。2017年底,浙江新高考,明確將信息技術學科納入高考的考試科目。北京、山東等教育大省也預備緊隨其后。

  • 參加比賽

    收到首封通知書的“幸運兒”朱同學,從初一開始接觸信息學奧賽,在18年9月代表國家隊參加第30屆國際信息學奧林匹克競賽,斬獲金牌。

  • 出國申請條件

    信息學奧賽作為國際五大奧林匹克競賽科目之一,也是工科項目,越來越多的孩子,通過學習編程在信息學奧賽中取得優(yōu)異成績,成功獲得出國留學的資格。


信息學奧賽學什么


  • 課程簡介

    1.學習經(jīng)典的算法:嵌套、排序、查找、遞歸、遞推、分治、貪心、高精度、動歸等等。
    2.學習經(jīng)典的數(shù)據(jù)結構:棧、隊列、樹、圖。
    3.兩步走策略:初期培養(yǎng)孩子只要能口述整個算法就能寫得出算法,培養(yǎng)思維和代碼對應的能力。中后期培養(yǎng)孩子對陌生題型的分解和建模能力。
    4.大量針對性的循序漸進的練習。

  • 課程特色

    1.重視基本功基本概念的掌握。強調知識的體系性和教學的扎實性。
    2.循序漸進。嚴格按照兩個階段目標,符合孩子學習規(guī)律。
    定期考核、質量控制。每到關鍵節(jié)點都會有針對性的考試,以考促學。通過考試了解學生的知識點的吸收掌握情況,動態(tài)調整課程安排。真正以學生學到知識和增加教學效果為目的。


信息學奧賽怎么入門


  • 演講培訓編程語言選擇

    信息學奧賽主要考的是程序設計,首先是要選擇合適的參賽編程語言,競賽的編程語言有三種:pascal語言,c語言,c++語言,考試中絕大多數(shù)考生選擇c++語言。

    1
  • 演講培訓學編程語言

    首先要從學習c語言開始,通過學習c語言熟悉程序設計的結構,然后學習c++的簡單的基礎知識,再學習標準模板庫,掌握這些內容,編程語言的學習就算入門了。

    2
  • 演講培訓學c語言知識

    只有知道競賽考哪些內容才能很好的選擇程序設計書籍,競賽中需要掌握的c語言知識主要有:常量,變量,數(shù)據(jù)類型,程序結構,運算符和表達式,函數(shù),數(shù)組等。

    3
  • 演講培訓學習c++內容

    c++語言內容可以極大的提高程序編寫速度和效率,學習標準模板庫前,較后要掌握一些基礎知識,主要有:面向對象的概念,類,對象,運算符重載,類模板等。

    4


童程童美信息奧賽課程

【課程簡介】
信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。

【教學目的】
幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展,培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等。

階段 課時 知識點
基礎 第01-14課 初識C++、學習Dev開發(fā)環(huán)境、認識變量;進制轉換;基本數(shù)據(jù)類型、變量;關系運算符合分支結構;邏輯運算符、分支嵌套結構......
提高 第15-30課 遞歸和遞推;棧、堆;隊列;鏈表;排序算法;枚舉;樹結構二叉樹;搜索算法深度優(yōu)先;搜索算法-廣度優(yōu)先搜索......
沖刺 第31-40課 初賽計算機基礎(一);初賽計算機基礎(二);模擬測試及歷年真題講解
 

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信息學奧賽比的學生的編程解題能力,以后可能會有變化,但現(xiàn)在還是這樣。編程解題就是把具體的問題抽象出來,形成題目以后,讓學生運用自己全面的知識,通過思考并借助計算機這樣一個智力工具來分析問題和解決問題。要想全面地完成編程解題,就需要具備以下四種能力。

計算思維能力︰計算思維能力是在有了計算機以后,必然要擁有的一種能力,它構建在數(shù)學知識之上。數(shù)學進入了計算機時代,要用計算機來求解,那么時代要求我們具備這種能力。

數(shù)學建模能力∶因為很多的問題要計算,都需要建模。無論題目有多大、多難,都存在一個建模的問題和構建算法的問題。

程序實現(xiàn)能力︰這種能力不是說學幾條語句就能實現(xiàn)的。我們在大學課堂上教程序設計時,教了很多語句,教了很多語言,我認為那些沒有用,因為這并沒有教會他們如何真正去實現(xiàn)程序,所以,有些學生到了博士階段編程能力還沒有。

算法能力∶很多題目涉及到圖論和幾何論的如識,一般都是在中學時期學不到的知識,那怎么辦?只有由學生自己來學自己來做。很多人認為比較難的問題都要通過練習來解決,再者就是進一步抽象可用組合數(shù)學。

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