依托達內(nèi)童程童美教育18年編程教育經(jīng)驗,課程內(nèi)容由達內(nèi)教育集團董事長、首席教育官韓少云先生帶領(lǐng)的經(jīng)驗豐富教育團隊潛心研發(fā)。
發(fā)布時間:2021-05-28 14:11:01來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
人工智能時代,無人機、可穿戴設(shè)備、智能家電等智能硬件產(chǎn)品進入我們?nèi)粘I?。各行各業(yè)對科技人才提出了更高的要求,不僅要掌握編程等軟件技術(shù),同時也要具備電子、機械等硬件方面的技術(shù)能力,軟硬結(jié)合,真正掌握與機器交流的能力。
2017年教育部下發(fā)通知,首次將科技啟蒙教育開展時間提前至小學(xué)一年級。
樂高WeDo2.0和Scratch編程,在學(xué)習(xí)搭建的同時學(xué)習(xí)編程知識。
體驗式學(xué)習(xí)方法探索世界,充分發(fā)揮孩子的空間想象力、邏輯思維等,提升孩子學(xué)習(xí)興趣。
軟硬編程啟蒙課程包含數(shù)學(xué)、機械、物理等多學(xué)科知識,讓孩子全面發(fā)展。
依托達內(nèi)童程童美教育18年編程教育經(jīng)驗,課程內(nèi)容由達內(nèi)教育集團董事長、首席教育官韓少云先生帶領(lǐng)的經(jīng)驗豐富教育團隊潛心研發(fā)。
童程童美擁有完善的課程體系,童程童美少兒編程課程無縫銜接,滿足3~18歲青少兒系統(tǒng)化、連貫性的學(xué)習(xí)。
童程童美采取特有的雙師教學(xué)模式,由的講師通過視頻進行知識點教授,一位老師現(xiàn)場教學(xué)實時互動,真正做到因材施教,增加學(xué)員學(xué)習(xí)效果。
童程童美軟硬編程啟蒙課程無論研發(fā)設(shè)計,還是課堂互動,均根據(jù)1~3年級學(xué)生身心發(fā)展特點,以興趣為導(dǎo)向,引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)軟硬編程啟蒙課,孩子既可以參加軟件類和硬件類的比賽,也可以參加軟硬結(jié)合的比賽,登上國際舞臺一展風(fēng)采!
付費后,每位學(xué)員都會與童程童美簽訂一份《課程服務(wù)協(xié)議》,我們向?qū)W員提供高水平服務(wù)。
學(xué)員如果因為特殊情況申請退班,我們會依據(jù)《課程服務(wù)協(xié)議》辦理,并進行退費。
我們通過嚴格的講師選拔和培訓(xùn)體系、晉級淘汰體系,自主研發(fā)TTS教學(xué)系統(tǒng)等方式,提升課程培訓(xùn)效果。
北京昌平哪家少兒軟硬編程培訓(xùn)機構(gòu)好?推薦北京天通苑童程童美少兒編程培訓(xùn)。童程童美是美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
很多家長會產(chǎn)生這樣的疑問:“到底該不該讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程?”下面,將從學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目的、如何學(xué)習(xí)、三方面來為大家全方位講解少兒編程。
1.孩子有沒有興趣?
學(xué)習(xí)任何東西都是基于興趣愛好的,如果孩子不喜歡,那就不要逼迫孩子學(xué)習(xí)。家長們在看孩子有沒有興趣的時候,直接明白地問是完全沒有效果的,不如可以先去給孩子找個編程興趣班試聽課。去觀察孩子是否有興趣。
2.讓孩子學(xué)編程是為了什么?
就像學(xué)跳舞一樣,不可能每個孩子都能成為舞蹈家,那為什么還有這么多家長讓孩子學(xué)習(xí)跳舞呢?相信大多數(shù)家長只是為了讓孩子多個興趣,多一種能力,這種能力也會潛移默化影響其它方面。比如孩子學(xué)習(xí)跳舞之后,更加自信,更加活潑。而學(xué)習(xí)少兒編程也是一樣的,家長不是為了培養(yǎng)孩子成為未來的程序員,而是為了培養(yǎng)孩子的編程思維,這種思維能力是非常有用的。
3.少兒編程怎么學(xué)?
對于低齡兒童和的孩子來說,游戲化的編程方式是容易被接受的。因為玩游戲是孩子的天性,只要闖過一關(guān)一關(guān)的游戲關(guān)卡,孩子不知不覺就學(xué)會了編程基本方法,設(shè)計游戲關(guān)卡,甚至是設(shè)計一款新游戲。但是編程還是有一定的專業(yè)門檻,如果家長不是計算機方面的專業(yè)人士,好能有專業(yè)的人在一旁提供一些指導(dǎo),這樣孩子在玩的過程中,還可以學(xué)到更多專業(yè)的知識,家長也可以一并被啟蒙。
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