發(fā)布時間:2021-05-28 14:29:19來源:有考培訓網(wǎng)綜合
本課程從較基礎的單片機模塊講解開始,依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
采用國際標準化的通用單片機器材和Scratch圖形化界面編程軟件,通過單片機課程的學習可以讓學生學習到有關電子、電氣、工程、力學以及傳感器理論。
學生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學生的動手能力,提生的工程素養(yǎng),使其在課程中可以逐步學習怎么制作機器人。
面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學技能和技巧、心理學等方面嚴格選拔,經(jīng)過初試復試一系列考核,較終錄取率僅為10%。
男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。主抓孩子教育的多是媽媽,在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失。
我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師會影響孩子學習進程。我們的老師一旦帶班,就會全程帶下去,直到課程結束。
在此基礎上,為每位的教師提供更大的成長空間,每位老師還要經(jīng)過半年以上嚴格的專業(yè)知識、教學技能、心理學培訓。
樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與教研團隊當面交流的機會,完善的教師培訓與鍛煉的體系是樂博成長的增加。
課程內容:
本課程從基礎的單片機模塊講解開始,依次學習信號顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動力部件(直流馬達、伺服馬達)、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無線電傳感器等)等各種部件的原理、應用和編程,讓學員可以學會自己制作一個具備基礎智能的單片機器人。
課程體系:
單片機課程包括初級課程(學習單片機的基本原理和初步應用)、中級課程(較為復雜的傳感器和伺服馬達的應用)、高級課程(用于比賽的單片機器人的學習)。
知識難度&適齡階段 | 主要內容 |
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單片機一期 三年級上學期 |
本學期主要是讓學生認識和熟悉基本的電子器件,普及科普知識,學會正確使用螺絲刀、螺母刀,鍛煉學生的動手能力。掌握用基本的圖形化模塊,控制單獨的輸出設備認識和了解圖形化編。 |
單片機二期 三年級下學期 |
本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理,掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序,實現(xiàn)對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調節(jié)。 |
單片機三期 四年級上學期 |
本學期主要學習無線遙控器的基本工作原理,掌握對伺服馬達的角度控制。有效的利用圖形化模塊程序,實現(xiàn)對機器人的無線操控和對伺服馬達不同角度的調節(jié)。 |
單片機四期
四年級下學期
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本學期主要主要任務是學習多種傳感器的使用以及多個直流馬達和伺服馬達的組合使用,增加輸入設備,學會對機器人外圍環(huán)境復雜問題的分析。 |
單片機五期
五年級上、下學期 |
本學期主要學習仿生、武器、互動性機器人,難度上比之前的課程上略有加強,增強孩子們空間立體感,鍛煉學生在多種問題交雜的情況下,如何用較優(yōu)的方法,實現(xiàn)較佳的解決路徑。 |
單片機六期
六年級上、下學期 |
本學期主要是學習工業(yè)自動化機器人和多種仿生機器人,理解如今的工業(yè)自動化領域和自動售貨機等智能化產(chǎn)品如何利用程序實現(xiàn)功能的。程序上學習變量、計算等模塊,為將來代碼學習打下良好的基礎。 |
讓孩子學習少兒編程對孩子未來的就業(yè)是有一定的影響的,可以增加孩子以后的工作選擇,這是因為未來的工作情況將會被人工智能的趨勢沖擊,改變就業(yè)行情,那些“金飯碗”的優(yōu)勢不會太明顯,那些重復性的工作將來會很不穩(wěn)定。未來社會將是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的社會。而程序適應時代變化,有利于積極應對社會變革。所以讓孩子學習編程是好的,哪么你想知道去哪個少兒編程培訓學校好,就往下看吧。
少兒編程去那里學好
樂博樂博機器人教育為想要學習機器人編程的小朋友開設了很多的機器人編程培訓課程,例如uaro編碼機器人課程、積木機器人課程等主要的機器人編程課程,每個課程的知識面都很足。而且樂博樂博教育主張孩子作為課堂的主人,讓孩子在課堂上充分發(fā)揮自己的主觀能動性,在老師的輔助下,完成課堂內容的學習,從而了解機器人編程,同時在各方面也得到提升。
樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來,在國內先后成立近400家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得16萬學生家長的認可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
樂博樂博課程特色
1.軟硬結合:
軟件與硬件相結合,意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結合,編程的學習不再只是電腦上的操作,而是能夠與硬件產(chǎn)生交互,獲得真實的物理反饋。
2.分層教學:
根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點,樂博樂博設計了相匹配的課程,課程內容由淺入深、循序漸進,拒絕將成人教學內容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。
3.完整體系:
樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋3-16歲全年齡段,體系完整,設計科學,沒有年齡上的空白,與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。
4.效果可測:
6至8人小班教學的模式,能夠讓老師更好的關注孩子的成長需求,為孩子提供更精準的指導,做到了教學效果可評估,學習進步可量化。
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