發(fā)布時(shí)間:2021-06-01 11:07:39來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
回憶復(fù)習(xí)鞏固
鍛煉表達(dá)能力
學(xué)習(xí)本課技能
拓展課外知識(shí)
老師帶領(lǐng)完成
本課案例開發(fā)
學(xué)生舉一反三
完成技能應(yīng)用
了解歷史發(fā)展
把握科技未來
學(xué)生共同討論
激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
梳理總結(jié)所學(xué)
專業(yè)課程內(nèi)容
在玩中學(xué)
寓教于樂
小碼教育擁有專業(yè)的課研團(tuán)隊(duì)和師資團(tuán)隊(duì),200+30000小時(shí)課研成果,為青少年提供科學(xué)優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。面對(duì)面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課,富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
擺脫地域限制,節(jié)約時(shí)間成本,省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻,讓所有中國家庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。
結(jié)合STEAM教育理念,依據(jù)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線精心設(shè)計(jì),挖掘孩子潛能,提高孩子綜合學(xué)科能力,讓孩子輕松掌握數(shù)理知識(shí),全面發(fā)展。
小碼研究院院長,中國早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺(tái)開發(fā)人員之一,中國早期的JAVA工程師之一,原清華大學(xué)信息學(xué)院“云計(jì)算委員會(huì)”指導(dǎo)老師,國家軟件出口中心經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育,“基于學(xué)生認(rèn)知曲線的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學(xué)》、《Java Web就該這樣學(xué)》,孫瑞雪教育機(jī)構(gòu)《蒙特梭利認(rèn)證教師》。家庭教育實(shí)踐者,著有500萬字兒童成長日記,培養(yǎng)兒子考入知名國際學(xué)校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長,以獨(dú)有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。
少兒編程培訓(xùn)前期并不會(huì)太難,關(guān)鍵是給孩子塑造恰當(dāng)?shù)某绦蚓帉懹^念。上海市一部分中小學(xué)早已示范點(diǎn)人工智能技術(shù)有關(guān)書藉,孩子針對(duì)科技世界填滿快樂,因此要是方法用對(duì),就可以激起孩子的求知欲。次之,編程學(xué)習(xí)針對(duì)孩子發(fā)展方向具備積極意義?,F(xiàn)如今許多家長挑選讓孩子學(xué)習(xí)編程,關(guān)鍵都是合乎將來時(shí)期發(fā)展趨勢(shì),成才為社會(huì)發(fā)展型人才。
深圳福田Scratch學(xué)科編程培訓(xùn)--深圳福田百花小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
小碼王教育,由經(jīng)驗(yàn)豐富IT教育創(chuàng)立運(yùn)營,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),為教育部指定課程研發(fā)合作單位,幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
完善的編程教學(xué)方法是讓孩子熱愛。小碼王的教育方法:先進(jìn)的基于PBL項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法,教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接,發(fā)展解決問題的能力打破垂直學(xué)科局限,提高綜合學(xué)科能力。
少年兒童編程學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的,必須孩子持續(xù)累積,要是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),都可以得到非常好的考試成績。孩子剛觸碰程序編寫,好似牙牙學(xué)語環(huán)節(jié),要是多加練習(xí)就可以保持質(zhì)的飛越。
Scratch編程
新手入門環(huán)節(jié),關(guān)鍵學(xué)習(xí)內(nèi)容就是說了解程序編寫專用工具Scratch,非常是0基本學(xué)習(xí)編程的孩子一定要記熟教師將的知識(shí)要點(diǎn),多方面熟練掌握。scratch具備功能豐富,實(shí)際操作全方位且智能等特性。孩子能夠在上邊一邊學(xué)習(xí),一邊打游戲。開啟scratch,在數(shù)據(jù)可視化頁面內(nèi)依照提示信息將控制模塊置放在特定為部位保持控制模塊資產(chǎn)重組。有時(shí)候會(huì)有簡易的計(jì)算,還必須留意空格符、標(biāo)記等關(guān)鍵點(diǎn),直至偏向程序流程一切正常運(yùn)作。
學(xué)習(xí)編程的興趣
相比成人速學(xué)或?qū)I(yè)技能輸出,孩子學(xué)習(xí)編程更重視學(xué)習(xí)感受,趣味性,沒有承擔(dān)。因此家長徹底不必?fù)?dān)心孩子由于學(xué)習(xí)編程越來越壓力太大,反過來編程學(xué)習(xí)教會(huì)孩子以寬闊的見識(shí)及優(yōu)良的思維模式去發(fā)覺難題、思索解析難題,尋找適合的方法解決困難。協(xié)助孩子提高思維能力,逐漸提高本人學(xué)習(xí)工作能力。
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