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成都武侯區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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成都武侯少兒編程C+課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2021-06-04 10:30:46來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合

樂(lè)博C++少兒編程課程經(jīng)過(guò)盡心設(shè)計(jì),精品教學(xué),小班授課,專(zhuān)業(yè)的授課老師,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及技巧,化繁為簡(jiǎn),深入淺出,保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力,提高學(xué)習(xí)效果。體會(huì)計(jì)算思維和純數(shù)學(xué)方式的不同,培養(yǎng)計(jì)算思維,和利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的意識(shí)。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維能力,提高抽象思維能力。
 
C++少兒編程能為孩子帶來(lái)什么
競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

創(chuàng)造想象力、項(xiàng)目管理,協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力。

 
學(xué)習(xí)工具

把編程作為輔導(dǎo)學(xué)習(xí)工具,提升數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。

 
 
邏輯思維

培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,用編程思維解決實(shí)際問(wèn)題綜合。

 
編程思維

運(yùn)用邏輯概念,掌握邏輯結(jié)構(gòu),熟悉編程算法,了解編程語(yǔ)法。

 
 
C++編程課程目標(biāo)

了解編程的作用和意義

 
 
掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法,掌握基本的算法,學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行分解并利用程序語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。了解常用的計(jì)算機(jī)相關(guān)方面的實(shí)用知識(shí),掌握相關(guān)的概念,了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理。體會(huì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合和重要性。體會(huì)計(jì)算思維和純數(shù)學(xué)方式的不同。培養(yǎng)計(jì)算思維,和利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的意識(shí)。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維能力,提高抽象思維能力。
學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中,遵循中小學(xué)生的心智發(fā)育特點(diǎn),按照:動(dòng)手、觀察、總結(jié)、驗(yàn)證、抽象、再驗(yàn)證的流程,確保孩子們能從具體問(wèn)題入手過(guò)渡到抽象思維能力。整個(gè)過(guò)程中提升孩子們的觀察能力,總結(jié)和抽象能力。
樂(lè)博樂(lè)博少兒編程實(shí)力
  • 教學(xué)服務(wù)平臺(tái)

    樂(lè)博樂(lè)博打造OMO教學(xué)服務(wù)平臺(tái),從線(xiàn)下小班課,擴(kuò)展多維度課堂。碎片式學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和自主化學(xué)習(xí)相結(jié)合,滿(mǎn)足個(gè)性化教育需求,打造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  • 良好學(xué)習(xí)氛圍

    每次課后,家長(zhǎng)手機(jī)能收到學(xué)情報(bào)告,及時(shí)了解孩子的進(jìn)步情況。課后的練習(xí)或作業(yè),孩子可以發(fā)布在樂(lè)博樂(lè)博社區(qū),在社區(qū)和小伙伴一起交流,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

樂(lè)博樂(lè)博特色少兒編程課程
 
樂(lè)博樂(lè)博始終重視能力培養(yǎng)
杭州新航道介紹
 
了解品牌

樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得30萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

 

成都武侯少兒編程C++課程培訓(xùn)--成都武侯區(qū)樂(lè)博樂(lè)博少兒編程。樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。

編程對(duì)掌握其他學(xué)科具有重要的輔助作用

當(dāng)前任何一個(gè)行業(yè)都離不開(kāi)軟件。正是長(zhǎng)期把軟件與行業(yè)割裂的思維慣性,導(dǎo)致我們當(dāng)前在工業(yè)軟件(例如EDA、CAD、CAE等軟件)領(lǐng)域基礎(chǔ)薄弱,受制于人。工業(yè)軟件對(duì)于工業(yè)行業(yè)的意義在于把專(zhuān)業(yè)知識(shí)(Know How)沉淀為一行行的代碼,使得這些知識(shí)更加,也更加容易自動(dòng)化,較終形成龐大的軟件工具,提升行業(yè)的生產(chǎn)率。

熟練掌握編程的能力,對(duì)于身處任何一個(gè)行業(yè)中的人,都帶來(lái)了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。一些行業(yè)中復(fù)雜繁瑣的事情,也許通過(guò)幾行代碼就能搞定。這種解決問(wèn)題的能力,對(duì)于任何人的職業(yè)發(fā)展都是項(xiàng)。

哪種編程語(yǔ)言適合少兒學(xué)習(xí)

1.Scratch是一種比較基礎(chǔ)的圖形化編程語(yǔ)言,

適合初級(jí)和小學(xué)年齡的孩子學(xué)習(xí)。該編程是通過(guò)在計(jì)算機(jī)上拖動(dòng)、排列圖形模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)的,這就要求孩子具備一定的邏輯運(yùn)算能力和圖形比較的基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)習(xí)Scratch編程語(yǔ)言可以訓(xùn)練孩子的邏輯思維、計(jì)算思維和某些基本的編程概念。

2.Python語(yǔ)言是純代碼編程,

適合高年級(jí)和初中的孩子學(xué)習(xí),這種語(yǔ)言功能更強(qiáng)大,應(yīng)用場(chǎng)景頗多,連續(xù)很多年一直在各類(lèi)語(yǔ)言使用率榜的榜首,可以說(shuō)是從小用到大的一種語(yǔ)言。

3.c++也是一種代碼語(yǔ)言,

也適合高年級(jí)和初中的孩子,除了語(yǔ)言本身和Python有區(qū)別之外,C++目前是CSP-J/S(原信奧賽省賽NOIP)對(duì)應(yīng)的考試語(yǔ)言,所以許多父母希望他們的孩子可以學(xué)習(xí)這門(mén)語(yǔ)言,對(duì)擇校有一定的幫助。

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