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成都成華區(qū)建設路樂博樂博少兒編程
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成都成華區(qū)人形機器人編程課哪家好?

發(fā)布時間:2021-06-07 14:39:53來源:有考培訓網(wǎng)綜合

機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。


學機器人少兒編程有什么好處


課程的結合
拓寬眼界

可參加機器人奧林匹克竟賽、提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力、玩中學、學中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

 
 
能力的提升
學習全面

多學科融合,涵蓋物理.數(shù)學等、團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)、結合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。

 
 
多元化教學
綜合素質(zhì)

團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)、主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題、善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘。

 
 


機器人少兒編程有什么優(yōu)勢


  • 教學概念

    機器人編程是通過組裝、構建、編寫程序運行機器人,激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)綜合能力的一種教育方式。這可以理解為機器人編程教育是通過一些教育類的機器人來達到教學目的的。

  • 學習方向

    機器人編程主要是讓孩子學會操作機器人,所以孩子不需要編寫代碼學習機器人編程時,因為代碼存儲在機器人的各個模塊中,只需要把不同的模塊組合起來去達到想要達到的目的就好。


樂博機器人課程




樂博樂博教學理念


  • 樂博樂博少兒編程

    培養(yǎng)公民面向未來、勝任未來的21世紀核心素養(yǎng)是全球教育的共同追求,構建了“3STC創(chuàng)新人才成長模型”,從“自我-認知-素養(yǎng)” 三個維度幫助學生成長,積極迎接未來的挑戰(zhàn)。

  • 溝通協(xié)作

    Communication

    Collaboration
  • 申辯創(chuàng)新

    Critical

    Creativity
  • 文化理解

    Cultural

    Understanding
  • 工程思維

    Engineering

    Thinking
  • 自主學習

    Self-directed

    Learning
  • 自我管理

    Self

    Management


樂博樂博


樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來,在國內(nèi)先后成立500多家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得16萬學生家長的認可與青睞,并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長。
樂博樂博機器人教育集團擁有強大的軟硬件供應后盾。2016年4月樂博樂博機器人教育成為盛通股份的全資子公司。ROBOROBO機器人遠銷美國、英國、瑞士、德國、新加坡等十多個國家。2018年,樂博樂博機器人編程教育戰(zhàn)略投資廣州中鳴數(shù)碼,此后中鳴數(shù)碼也為樂博樂博機器人教育硬件升級進行保駕護航。


成都成華區(qū)人形機器人編程課哪家好?小編推薦樂博樂博少兒編程。樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來,在國內(nèi)先后成立600多家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務為學生服務。2019年,樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環(huán)境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。以成為較受信賴的科技教育公司為愿景,以通過的科技教育服務,助力中國青少年成為未來時代的領軍者為使命,萃取編程教育、機器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應用、技能三大方向的培養(yǎng)。

課程介紹:

人形機器人更接近人類,可以操控智能機器人,硬件方面需要通過對16個舵機的組裝 才能完成機器人的組裝,過程相對其他機器人復雜整體精細度很高。在軟件方面,是以圖形化的操作界面為主進行編程,進而控制機器人的實時動作。

人形階段:

ROMANBO(人形機器人)

成都是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機器人。在硬件方面,需要通過對16個舵機的組裝,來完成機器人的搭建,整個過程的步驟相對復雜,整體精細度很高。在軟件方面,是以圖形化的操作界面為主進行編程,進而控制機器人的實時動作。

Arduino階段:

能通過各種各樣的傳感器來感知環(huán)境,通過控制燈光、馬達和其他的裝置來反饋、影響環(huán)境。在這一階段,學生會學習用代碼進行編程,并掌握基礎的編程語言和編程方法。

課程體系:

整個課程的學習,不僅是對單片機階段學習的檢驗與提高,也是從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化,學生會了解相應的代碼編寫知識,這對學生的邏輯分析能力會有很大的提升,并且編寫的過程,也會培養(yǎng)學生冷靜,嚴謹面對問題的態(tài)度。

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