有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>渝中區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶龍湖時(shí)代二校小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>渝中區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶龍湖時(shí)代二校小碼王編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-08 11:27:18來源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
C++一直都是編程語言中較基本的，現(xiàn)如今不光在行業(yè)崗位中需要用到，同時(shí)也是孩子們競爭的一個(gè)途徑。孩子在學(xué)習(xí)C++程序算法過程當(dāng)中，能從中建立完善的邏輯思維，鍛煉孩子探索研究的能力。
本課程由小班教學(xué)的模式，老師能及時(shí)關(guān)注到每一位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把知識點(diǎn)應(yīng)用分階段應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合，知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計(jì)思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強(qiáng)、學(xué)科性強(qiáng)、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。
經(jīng)驗(yàn)豐富教育顧問指導(dǎo)課研。
細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
老師面對面教學(xué)，小班式準(zhǔn)確授課：有問題課堂上即時(shí)解答，與老師、同學(xué)更多互動，提高課堂靈活性，幫助學(xué)生更快成長與進(jìn)步。
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和具有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)氛圍：具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問指導(dǎo)課研，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)，浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
熟練掌握計(jì)算思維中的環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；并熟練掌握計(jì)算思維運(yùn)算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組和函數(shù)。
熟練掌握計(jì)算思維中的變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；熟練掌握計(jì)算思維，包含冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
熟練掌握計(jì)算思維中的遞歸，貪心，分治，排序算法；通過簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動態(tài)規(guī)劃，較小生成樹等。
熟練掌握計(jì)算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機(jī)）；結(jié)合實(shí)戰(zhàn)和場景化題目，博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
| 等級 | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
|---|---|---|
| S1 | 10次30課時(shí) | 環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出；運(yùn)算符及優(yōu)先級，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。 |
| S2 | 15次45課時(shí) | 變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體；冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫。 |
| S3 | 10次30課時(shí) | 遞歸，貪心，分治，排序算法；簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動態(tài)規(guī)劃，較小生成樹。 |
| S4 | 15次45課時(shí) | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（線段樹、紅黑樹），字符串算法（KMP、AC自動機(jī)）；博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
重慶少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選哪家?小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，給孩子一個(gè)新的思考方式，讓中國兒童與世界同步!從2016年成立至今，已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國二十多個(gè)主要城市開設(shè)了70多家旗艦校區(qū)，整合全國眾多編程教育研究者和實(shí)踐，面向未來社會人才要求，幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提習(xí)能力，讓中國少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，成就不一樣的未來!
原因之一是人工智能的加快發(fā)展，AI人才的缺口太大，加強(qiáng)中小學(xué)編程教育是貫徹國家《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的重要內(nèi)容，是落實(shí)教育部《教育信息化2.0行動計(jì)劃》的重要舉措，是重慶實(shí)施大數(shù)據(jù)智能化戰(zhàn)略的人才奠基工程。
剛剛過去幾個(gè)月，AI教育的這把火已經(jīng)從大學(xué)提前至高中生又提前至小學(xué)生，這背后隱藏的信號不言而喻。
由此可見，AI人才戰(zhàn)略已經(jīng)徹底打響，從人才引進(jìn)到自主培養(yǎng)，這下00后一代都將掌握AI編程了。
終身受益，樹立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀
漂亮的程序、嚴(yán)格規(guī)范的語言風(fēng)格、計(jì)算思維的訓(xùn)練都是編程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。當(dāng)一個(gè)孩子在少年時(shí)遇見編程，如果能夠真正地投入時(shí)間去掌握它們。那么，編程對于他們的意義，就是一種觀察世界的全新視角。
適應(yīng)人工智能社會，需要具備創(chuàng)新能力
青少年的成長離不開創(chuàng)新精神，所以教育也應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的變革。孩子早日接觸編程教育，有利于促進(jìn)青少年與計(jì)算機(jī)的溝通交流，啟迪青少年的創(chuàng)新精神，從而建立一種全新的思維方式。
有更多的機(jī)會和解決問題的途徑
擁有基礎(chǔ)的同學(xué)表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度，優(yōu)良的思考風(fēng)格和思維讓他們學(xué)會用計(jì)算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。
的計(jì)算機(jī)科學(xué)家、圖靈獎得主艾茲格•迪杰斯特拉說：“我們所使用的工具影響著我們的思維方式和思維習(xí)慣，從而也將深刻地影響著我們的思維能力。
更好地適應(yīng)未來的科技社會
可以想象未來的社會一定會變得非常有趣，首先一定會是一個(gè)充滿科技感的社會。小到控制各式各樣的科技設(shè)備來為自己服務(wù)，大到創(chuàng)造出新的科技來彰顯自我，這些都需你熟悉并掌握編程和人工智能。
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