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北京朝陽大悅城童程童美少兒編程培訓
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北京朝陽有沒有創(chuàng)意啟蒙少兒編程班?

發(fā)布時間:2021-06-18 09:19:59來源:有考培訓網(wǎng)綜合

少兒編程并不是讓孩子成為程序員,而是要學會編程思維。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式,能幫助我們理清思維過程,忽略問題細節(jié),抽象定義問題,通過收集數(shù)據(jù),從而解決問題。


少兒編程相關問題


  • 1

    現(xiàn)在為什么少兒編程會這么火呢?

  • 2

    孩子學習編程有什么用?

  • 3

    學習少兒編程以后就要從事IT行業(yè)嗎?

  • 4

    孩子適合學少兒編程嗎?

  • 5

    少兒編程具體學什么?

  • 6

    哪些孩子適合學少兒編程?


學編程讓孩子更聰明


孩子學習編程的好處

在學習編程的過程中,孩子也在不斷成長。課程學習中,好玩有趣的項目,會牢牢抓住孩子的興趣,孩子不由自主的集中注意力。在這個過程中,可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力,不斷的去擊破面臨的各類問題。完成項目期間,孩子也會經(jīng)歷錯誤、異常以及其他意想不到的結果,但是他們一定不會氣餒,因為他們明白修復BUG和不斷更正代碼,本來就是編程過程的一部分。在完成項目的那一刻,那種深深的滿足感,會讓孩子充滿信心,激勵他勇敢面對任何挑戰(zhàn)。

 


童程童美優(yōu)勢


  • 美國上市

    童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了50萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造。

  • 放心

    童程童美系列課程均由達內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗豐富軟件設計師韓少云帶領達內(nèi)教學總監(jiān)設計開發(fā)完成。

  • 一體化教學

    國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布40多個城市,已有100余家線上學習平臺覆蓋全國。

  • 課程豐富

    通過趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些有天賦的編程天才,并為他們進一步提供打開職業(yè)編程教育。


童程童美師資


韓少云老師

韓少云老師

童程童美教育官,北京航空航天大學大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān),8年國企項目開發(fā)經(jīng)驗,具備多年Java,C++,iOS,Python等技術領域研發(fā)和教學經(jīng)驗,并在機器學習、深度學習等人工智能領域均有涉獵。

郭陟老師

郭陟老師

軟件研發(fā)副總裁、清華博士,清華大學計算機專業(yè)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項國家課題的系統(tǒng)設計。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領域,有20年研發(fā)管理經(jīng)驗。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺,服務企業(yè)用戶超十萬。


目前的社會尤其是中國,正在快步買進移動化、數(shù)字化、智能化的時代。各個和政府也都高度重視在數(shù)字化時代自己的競爭力, 而這個競爭力背后就是科技能力的競爭力,而科技背后就是人才,人才背后就是教育。所以從中小學義務教育階段就加入也是理所當然的 ,也是極大促進數(shù)字化競爭力的實現(xiàn)。程序需要靠人編程實現(xiàn) ,而程序和大量數(shù)據(jù)的結合就催生出了人工智能。所以編程是基礎,人工智能只是某些特別方面的體現(xiàn)。

北京朝陽區(qū)有沒有創(chuàng)意啟蒙少兒編程班?

有的,小編推薦北京朝陽大悅城童程童美少兒編程培訓。童程童美是美國納斯達克上市公司達內(nèi)教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

創(chuàng)意啟蒙課程優(yōu)勢:

特色教學 讓孩子學有所成

不同于市場上其他啟蒙教育機構的生搬硬套、知識強制灌輸,童程童美創(chuàng)意啟蒙課程由童程童美教育潛心研發(fā),根據(jù)兒童不同成長階段的特點設計課程主題,以孩子感興趣的方式進行課堂互動,形成童程童美獨有的教學特色。

對應敏感期 針對性教學

在課程設計方面,童程童美根據(jù)3-6歲兒童成長階段的“敏感期”,設計不同主題課程,抓住孩子成長的關鍵,一步步引導孩子認識世界、觀察世界、探索世界。

視頻引導 集中注意力

在課程主題方面,童程童美采用實物情景化的教學方式,每節(jié)課通過視頻播放的形式,向孩子展示一個主題故事,引出任務的同時吸引孩子注意力,激發(fā)學習興趣。

人機交互 激發(fā)學習興趣

在智能教育方面,童程童美采用機器人輔學習管理師學的模式,一個校區(qū)配置一臺智能機器人,讓孩子與人工智能機器人零距離對話,在互動中,激發(fā)孩子學習興趣,培養(yǎng)孩子科學素養(yǎng)。

實踐操作 學習百科知識

在科學實驗方面,老師授課時,會利用身邊的材料配合積木,帶領孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學實驗,在操作過程中,引導孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,探究了解百科知識。

5C教學方法 標準授課模式

在授課流程方面,童程童美采用標準的“5C教學方法”,即聯(lián)系、建構、反思、延續(xù)、評價。根據(jù)教學任務和孩子的實際情況,因材施教,讓孩子主動學習、積極思考,與老師充分互動。

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