哈爾濱中小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機構(gòu)在哪

哈爾濱中小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機構(gòu)在哪？有沒有好一點的中小學(xué)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機構(gòu)，童程童美專注小學(xué)四年級以上的中小學(xué)生信息學(xué)奧賽培訓(xùn)，不同年齡段有不同的課程體系，學(xué)員可以參加國內(nèi)外大型賽事，如信息學(xué)奧賽noip普及組、提高組，noi, ioi等大型賽事，全國直營，線上線下可以學(xué)習(xí)。

機構(gòu)特色:

分階段教學(xué)方式，讓孩子的編程學(xué)習(xí)更加有針對性。

經(jīng)驗豐富、恪盡職守的教學(xué)團隊，擁有多年的編程經(jīng)驗。

科學(xué)且體系的課程階段，明確階段目標(biāo)讓孩子的學(xué)習(xí)可視化。

精心設(shè)計的課堂環(huán)節(jié)，寓教于樂在玩中學(xué)習(xí)編程。

課程對象︰6到11歲想要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)模塊化編程的孩子。

信息學(xué)競賽前期教學(xué)計劃

1、前期信息學(xué)奧塞知識點(C++語言基礎(chǔ)，基本算法，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等等)要講精細，幫學(xué)生把基礎(chǔ)打牢。

2、每個知識點的例題要進行精選，且要有特色，要有針對性。

3、知識點要概括性總結(jié)，通過知識導(dǎo)圖，讓學(xué)生更方便理解和靈活運用。

4、引導(dǎo)學(xué)生思考，要會說“不知道”，會說“你覺得應(yīng)該怎么做”，會說“我們可以來討論下"

5、教會學(xué)生講題︰從講代碼，到講結(jié)構(gòu)，到講思路，讓信奧團隊的每一個孩子都能上來表達。

信息學(xué)競賽中期教學(xué)計劃

1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)資源(博客、論壇等)、論文(集訓(xùn)論文等)或者書籍自學(xué)知識

2、具體做法是，分配學(xué)生新的知識點(注意把握下難度)，讓學(xué)生自學(xué)某個知識點，然后當(dāng)“"小老師"教會其他學(xué)生，教練較好把關(guān)下學(xué)生做的課件、選的例題以及學(xué)生講課時候的一些技巧和細節(jié)。

3、讓能力強的學(xué)生出題(出題前期可以是改編題、混合題，后期要求原創(chuàng)題)，題目、題解、數(shù)據(jù)、標(biāo)要規(guī)范。

4、定期檢測，通過精選題型來實現(xiàn)鍛煉學(xué)生的思維能力的目標(biāo)。

5、聯(lián)塞前(暑假黃金時間)安排─輪復(fù)習(xí)、集訓(xùn)測驗。

6、賽后總結(jié)，找出不足，改正失誤。