發(fā)布時(shí)間:2021-06-18 16:45:23來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂(lè)博機(jī)器人教育現(xiàn)已擁有500余人規(guī)模的專業(yè)咨詢策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、整合傳播、招商推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等精英團(tuán)隊(duì),支撐著強(qiáng)大的客戶服務(wù)體系,核心團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自國(guó)際、國(guó)內(nèi)的公關(guān)傳媒公司。
隨著中小學(xué)信息技術(shù)課程的普及,社會(huì)上一些青少年編程教育課程也逐漸活躍起來(lái),不禁使得一些家長(zhǎng)朋友們開始思考這樣一個(gè)問(wèn)題:學(xué)習(xí)編程越早越好?又該如何讓孩子在這人工智能大行其道的當(dāng)下選擇個(gè)人未來(lái)發(fā)展的制高點(diǎn)呢?根據(jù)Scratch趣味編程教育官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示,目前,美國(guó)青少年編程滲透率為44.26%,英國(guó)接近10%,而中國(guó)僅有0.98。在當(dāng)今信息數(shù)字化社會(huì)中,無(wú)處不在的人工智能將成為改變?nèi)祟愇磥?lái)生活方式的重要因素之一。只有在今天,讓我們的孩子盡早接觸、學(xué)習(xí)并牢牢掌握這一技能,他們才能緊握開啟未來(lái)的金鑰匙。
班級(jí)類型:周六日/晚上
班級(jí)人數(shù):6-8人
課時(shí)安排:共240個(gè)課時(shí),分6個(gè)階段,每個(gè)階段10個(gè)主題機(jī)器人、每個(gè)主題學(xué)習(xí)2次課。
招生對(duì)象:7-10歲的兒童。
單片機(jī)機(jī)器人可以讓學(xué)員學(xué)習(xí)到關(guān)于機(jī)器人的基礎(chǔ)知識(shí),他們可以學(xué)習(xí)到有關(guān)電器 、電子、構(gòu)造以及傳感器理論,搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好 的鍛煉學(xué)員的動(dòng)手能力,兒童在課程中可以逐步學(xué)會(huì)怎么制作一個(gè)機(jī)器人。那么,上海虹口單片機(jī)機(jī)器人課程哪家值得選擇嗎?小編推薦樂(lè)博樂(lè)博少兒編程。
2019年,樂(lè)博樂(lè)博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí),迎來(lái)3.0版本課程體系的全面鋪展。樂(lè)博樂(lè)博也會(huì)一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
課程介紹:
單片機(jī)機(jī)器人使用螺絲、螺母、支架、構(gòu)架、電路板搭建出機(jī)器人,通過(guò)圖形化界面編程,適合8-12歲小朋友學(xué)習(xí),鍛煉小朋友動(dòng)手動(dòng)腦邏輯思維能力。作為面向未來(lái)的機(jī)器人教育,上海樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人將科學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、工程等模塊銜接,借助機(jī)器人的載體,引導(dǎo)孩子進(jìn)行對(duì)事物的理解性學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容上,配有樂(lè)博自主研發(fā)的軟件,孩子可以借助“圖形化編程”系統(tǒng)輕松學(xué)習(xí)。在課堂上,孩子可以依托想象與實(shí)踐,搭建不同造型、功能的單片機(jī)機(jī)器人,培養(yǎng)空間感、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
課堂優(yōu)勢(shì):
1.機(jī)器人教具+游戲式教學(xué):機(jī)器人編程啟蒙,動(dòng)手搭建動(dòng)腦學(xué)習(xí);
2.多樣互動(dòng):STEAM互動(dòng)課堂,孩子參與度更高;
3.實(shí)時(shí)激勵(lì):讓孩子學(xué)出成就感,越學(xué)越自信。
課程體系:
單片機(jī)課程包括初級(jí)課程(學(xué)習(xí)單片機(jī)的基本原理和初步應(yīng)用)、中級(jí)課程(較為復(fù)雜的傳感器和伺服馬達(dá)的應(yīng)用)、高級(jí)課程(用于比賽的單片機(jī)器人的學(xué)習(xí))。
課程特色:
物理學(xué)科交叉的智能單片機(jī)課程;自動(dòng)化仿生機(jī)器人模塊教學(xué);制作智能模塊的單片機(jī)機(jī)器人。
授課內(nèi)容:
課程從較基礎(chǔ)的單片機(jī)模塊講解開始,依次學(xué)習(xí)信號(hào)顯示部件(LED)、聲音部件(蜂鳴器)、動(dòng)力部件(直流馬達(dá)、伺服馬達(dá))、傳感器部件(接觸傳感器、紅外傳感器、無(wú)線電傳感器等)等各種部件的原理、應(yīng)用和編程,讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)器人。
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