有考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>浦東新區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海徐匯童程童美少兒編程培訓(xùn)
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發(fā)布時(shí)間:2021-06-21 09:55:36來(lái)源：有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
人工智能編程課程，面向3-18歲青少年，依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
孩子將解決問(wèn)題的思路、方法通過(guò)計(jì)算機(jī)能夠理解的形式告訴計(jì)算機(jī)，使其按照指令去完成，培養(yǎng)體系化思維及抽象思維。
孩子在15歲后便會(huì)形成思維定式，所以要在這之前完成創(chuàng)造力培養(yǎng)，而編程過(guò)程就像創(chuàng)作藝術(shù)，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子專注力，增強(qiáng)孩子自信心，讓他們更有勇氣地面對(duì)將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的挫折。
《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》發(fā)布預(yù)示著AI時(shí)代到來(lái)，要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育，孩子要學(xué)習(xí)Python等語(yǔ)言。
年級(jí)達(dá)到4年級(jí)及以上，使用《青少年學(xué)python》《Python游戲編程入門(mén)》。
通過(guò)項(xiàng)目的方式來(lái)學(xué)習(xí)Python語(yǔ)言，同時(shí)了解語(yǔ)言的應(yīng)用、激發(fā)興趣、培養(yǎng)自學(xué)能力。
通過(guò)嚴(yán)苛的內(nèi)部質(zhì)量體系認(rèn)證的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師；擁有大量的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
少兒編程教研總監(jiān)JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“。
北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。8年國(guó)企項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具備多年Java，C++，iOS，Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。
高階人工智能課程：
完善的課程體系，適合6-18歲，全年齡段孩子的編程課程
| 級(jí)別 | 名稱 | 課程內(nèi)容 | 年齡 |
|---|---|---|---|
| Level1 | 科學(xué)啟蒙課 （WeDo編程） |
搭建簡(jiǎn)單機(jī)械結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)使用程序控制電機(jī) 傳感器，掌握常用編程模塊 |
一年級(jí)及以上 |
| Level2 | 科學(xué)創(chuàng)意課 （EV3基礎(chǔ)） |
學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單嚙合傳動(dòng)、杠桿原理、連桿結(jié)構(gòu) 同時(shí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的EV3編程 |
二年級(jí)及以上 |
| Level3 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3進(jìn)階） |
在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品 融合大賽內(nèi)容 |
三年級(jí)及以上 |
| Level4 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3擴(kuò)展） |
使用EV3配合氣動(dòng)力、能源裝備 制作有趣物理實(shí)驗(yàn)，探究科學(xué)奧秘 |
四年級(jí)及以上 |
| Level5 | 科學(xué)啟蒙課 （EV3高階） |
學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程，包括變量、運(yùn)算符 數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等 |
五年級(jí)及以上 |
| Level6 | 中學(xué)高階機(jī)器人 硬件編程 |
以C語(yǔ)言為基礎(chǔ)，將知識(shí)應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中 實(shí)現(xiàn)如無(wú)線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見(jiàn)智能應(yīng)用 課程通過(guò)游戲項(xiàng)目與變形機(jī)器人相結(jié)合，寓教于樂(lè)，智能時(shí)代 嵌入"式"不可擋 |
六年級(jí)及以上 |
基于中國(guó)人口的龐大基數(shù)，雖然知道少兒編程的家長(zhǎng)比例可能不到10%，但是人數(shù)也是很多的，很多家長(zhǎng)知道少兒編程要早點(diǎn)學(xué)，也許有跟風(fēng)的原因，但是少有家長(zhǎng)能夠知其然而知其所以然。今天小編就來(lái)跟大家分享一下，少兒編程對(duì)孩子的好處和影響。上海徐匯少兒編程培訓(xùn)班哪家好?
一、上海徐匯人工智能編程培訓(xùn)班哪家好?
優(yōu)選上海徐匯童程童美少兒編程。童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌，依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
二、少兒編程對(duì)孩子以后在留學(xué)上的幫助
1、計(jì)算機(jī)編程是美國(guó)高中課程的組成部分，學(xué)習(xí)編程可以減輕留學(xué)后的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
以美國(guó)TOP140寄宿高中為例，大部分寄宿高中的數(shù)學(xué)系都會(huì)開(kāi)設(shè)不同操作系統(tǒng)下的編程課程，如iOS、Windows、Android以及游戲編程，還有不同的編程語(yǔ)言，如Java、C語(yǔ)言、Python等。由于中、美教育制度的巨大差異，初到美國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生都需要一段時(shí)間才能適應(yīng)，而學(xué)生如果能夠在赴美留學(xué)之前先學(xué)習(xí)一部分課程，比如計(jì)算機(jī)編程課程就可以減輕留學(xué)后的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)節(jié)約時(shí)間。
2、出國(guó)留學(xué)，計(jì)算機(jī)編程能力是打動(dòng)面試官的捷徑
教育部人工智能據(jù)顯示，近幾年我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)逐年攀升，2015年度出國(guó)留學(xué)人員總數(shù)達(dá)萬(wàn)人。申請(qǐng)人數(shù)的劇增，導(dǎo)致國(guó)外院校的錄取門(mén)檻逐漸提高。以美國(guó)為例，美國(guó)的私立高中和大學(xué)本科每年的招生名額幾乎變化不大，對(duì)于國(guó)際生和各個(gè)的配額都有限制，有的學(xué)校每年錄取的中國(guó)學(xué)生數(shù)量嚴(yán)格穩(wěn)定在五個(gè)或者三個(gè)這樣的個(gè)位數(shù)。在21世紀(jì)，計(jì)算機(jī)編程已成為除英語(yǔ)之外必須掌握的第二門(mén)外語(yǔ)，在未來(lái)人工智能時(shí)代，更是如此。
三、少兒編程會(huì)成為未來(lái)的基礎(chǔ)能力
如今隨著科技的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越難以想象我們的未來(lái)會(huì)是怎樣。以前，我們以為機(jī)器人是不會(huì)思考的，它們只不過(guò)是幫助人類完成一些簡(jiǎn)單的機(jī)械性動(dòng)作的工具而已，當(dāng)然他們也不可能會(huì)唱歌，不可能會(huì)彈鋼琴，更不可能會(huì)下圍棋。
隨著人工智能的發(fā)展，人們忽然發(fā)覺(jué)，我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)人工智能。
因此，面對(duì)即將到來(lái)的人工智能時(shí)代，我們的孩子需要具備寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序能力，而不僅僅只是使用它們!
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