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發(fā)布時間:2021-06-23 15:31:18來源：有考培訓網(wǎng)綜合
Scratch編程語言普及性少兒編程語言，適合7-16歲的青少年學習。Scratch編程是由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具，絕佳的少兒編程入門語言，幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎技能;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識，掌握編程思想。
S1
S2
S3
S4回憶復習鞏固
鍛煉表達能力
學習本課技能
拓展課外知識
老師帶領完成
本課案例開發(fā)
學生舉一反三
完成技能應用
了解歷史發(fā)展
把握科技未來
學生共同討論
激發(fā)創(chuàng)新意識
梳理總結所學
專業(yè)課程內容
在玩中學
寓教于樂
小碼教育擁有專業(yè)的課研團隊和師資團隊，200+30000小時課研成果，為青少年提供科學優(yōu)質的編程教學服務。面對面教學 小班式準確授課，富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍。
擺脫地域限制，節(jié)約時間成本，省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術降低精英教育的門檻，讓所有中國家庭都能享受優(yōu)質的編程教育。
結合STEAM教育理念，依據(jù)孩子的學習認知曲線精心設計，挖掘孩子潛能，提高孩子綜合學科能力，讓孩子輕松掌握數(shù)理知識，全面發(fā)展。
小碼研究院院長，中國早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺開發(fā)人員之一，中國早期的JAVA工程師之一，原清華大學信息學院“云計算委員會”指導老師，國家軟件出口中心經(jīng)驗豐富IT教育，“基于學生認知曲線的項目驅動教學法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學》、《Java Web就該這樣學》，孫瑞雪教育機構《蒙特梭利認證教師》。家庭教育實踐者，著有500萬字兒童成長日記，培養(yǎng)兒子考入知名國際學校。于2017年加入小碼王，任小碼研究院院長，以獨有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。
上海小碼王Scratch學科編程課程怎么樣?小碼王少兒編程的Scratch學科編程課程,適合6～11歲青少年編程學習全階段,由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具,風靡全球少兒編程入門語言.小碼王的Scratch學科編程課程,依據(jù)孩子的學習曲線來設計不同的課程類型才能吻合其認知規(guī)律,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力.歡迎大家了解詳情。
Scratch學科編程課程 • 小碼班
S1編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。
S4掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
Scratch學科編程課程•飛碼班
S1通過完成家庭親情互動類程序的設計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構建持續(xù)學習動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
S3掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓練邏輯思維能力。
S4掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
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