發(fā)布時間:2021-06-28 14:31:11來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
C++一直都是編程語言中較基本的,現(xiàn)如今不光在行業(yè)崗位中需要用到,同時也是孩子們競爭的一個途徑。孩子在學(xué)習(xí)C++程序算法過程當(dāng)中,能從中建立完善的邏輯思維,鍛煉孩子探索研究的能力。
本課程由小班教學(xué)的模式,老師能及時關(guān)注到每一位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),把知識點應(yīng)用分階段應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
覆蓋全年齡階段的體系化整套方案。
經(jīng)驗豐富教育顧問指導(dǎo)課研。
細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)。
浸入式的學(xué)習(xí)體驗。
老師面對面教學(xué),小班式準(zhǔn)確授課:有問題課堂上即時解答,與老師、同學(xué)更多互動,提高課堂靈活性,幫助學(xué)生更快成長與進(jìn)步。
富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和具有創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)氛圍:具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
專業(yè)的教研團(tuán)隊,打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì):教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育顧問指導(dǎo)課研,細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗。
熟練掌握計算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計算思維運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組和函數(shù)。
熟練掌握計算思維中的變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;熟練掌握計算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
熟練掌握計算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹等。
熟練掌握計算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);結(jié)合實戰(zhàn)和場景化題目,博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
等級 | 課時 | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
---|---|---|
S1 | 10次30課時 | 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。 |
S2 | 15次45課時 | 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。 |
S3 | 10次30課時 | 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。 |
S4 | 15次45課時 | 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。 |
C++是C語言的繼承,進(jìn)一步擴充和完善了C語言。C++除了兼容C語言,還增加了標(biāo)準(zhǔn)模板庫和面向?qū)ο髢纱筇匦浴K^標(biāo)準(zhǔn)模板庫,就是C++中提供了一些好用的工具供程序者使用,而C語言不提供這些工具。那么,廣州越秀C++程序算法課程哪家值得選擇?小編推薦小碼王編程培訓(xùn)機構(gòu)。
小碼王提倡以成就感驅(qū)動的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。小碼王一直堅信,只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,輔以的課程設(shè)計和授課過程,才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。
課程簡介:
本課程由小班教學(xué)的模式,老師能及時關(guān)注到每一位孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),把知識點應(yīng)用分階段應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中,通過難易程度、案例綜合、學(xué)科綜合,知識結(jié)構(gòu)四方面的設(shè)計思路打造出結(jié)構(gòu)簡單、趣味性強、學(xué)科性強、體系全面的課程結(jié)構(gòu)。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.熟練掌握計算思維中的環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;并熟練掌握計算思維運算符及優(yōu)先級,分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組和函數(shù)。
2.熟練掌握計算思維中的變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;熟練掌握計算思維,包含冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫。
3.熟練掌握計算思維中的遞歸,貪心,分治,排序算法;通過簡單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹等。
4.熟練掌握計算思維中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹),字符串算法(KMP、AC自動機);結(jié)合實戰(zhàn)和場景化題目,博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。
(1)老師面對面教學(xué) 小班式準(zhǔn)確授課
有問題課堂上即時解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動,提高課堂靈活性,全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長與進(jìn)步。
(2)富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
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