發(fā)布時(shí)間:2021-06-30 11:08:54來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的積木顆粒,還包含流馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件。無(wú)毒無(wú)害,安全質(zhì)量有保障!
學(xué)生能夠通過(guò)套器材,組裝成上百種不同功能的機(jī)器人。通過(guò)每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫對(duì)應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。
情景引入
科普知識(shí)
主題搭建
創(chuàng)意搭建
拓展游戲
課程總結(jié)
激發(fā)創(chuàng)造力,培養(yǎng)動(dòng)手能力。
班制 | 課時(shí) | 開(kāi)課時(shí)間 | 班型 | 授課對(duì)象 |
---|---|---|---|---|
6-8人 | 90分鐘 | 隨到所學(xué) | 周六日/晚上 | 4-6歲的兒童 |
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)讓自己的孩子小時(shí)候就接受樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn),但是什么是樂(lè)高課程體系卻不是非常清楚,建議大家能夠?qū)?lè)高課程體系有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),知道自己孩子去學(xué)習(xí)樂(lè)高課程真正的目的是什么,下面就是小編對(duì)于什么是樂(lè)高課程體系的詳細(xì)介紹。
什么是樂(lè)高課程體系?
樂(lè)高較初是來(lái)自于丹麥,發(fā)明至今已經(jīng)有70年的歷史了,是全世界較受家長(zhǎng)和孩子喜愛(ài)的玩具。根據(jù)兒童的對(duì)于食物的認(rèn)識(shí),樂(lè)高課程的團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出了適應(yīng)孩子特點(diǎn)的主題活動(dòng),樂(lè)高活動(dòng)中心以獨(dú)特專業(yè)以及富有活力的課程為3-14歲的孩子打開(kāi)了發(fā)現(xiàn)外面世界、探索未知世界以及創(chuàng)造世界的大門。
我們知道不同的機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu),什么是樂(lè)高課程體系也是不一樣的,每一家機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有屬于自己風(fēng)格的課程,但是無(wú)論怎樣定制的課程都要符合孩子的特點(diǎn)的,不然孩子會(huì)聽(tīng)不懂的,樂(lè)高機(jī)器人課程體系也得遵循這樣的原則,談不上誰(shuí)的課程體系較好,適合的體系才是較好的。
優(yōu)選杭州下城區(qū)鳳起路樂(lè)博樂(lè)博少兒編程。樂(lè)博樂(lè)博成立多年以來(lái),在國(guó)內(nèi)先后成立近1000家學(xué)習(xí)中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得學(xué)生家長(zhǎng)的青睞。樂(lè)博樂(lè)博一直秉承“成為基于計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的創(chuàng)新能力教育供應(yīng)商”的理念,以培養(yǎng)青少年具備未來(lái)人工智能時(shí)代的核心素養(yǎng)為使命,萃取編程教育、機(jī)器人教育、人工智能教育的核心精華,助力青少年在創(chuàng)新、應(yīng)用、技能三大方向的培養(yǎng)。
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