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深圳福田CBD小碼王編程培訓機構(gòu)
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深圳福田Scratch學科編程班如何收費?

發(fā)布時間:2021-07-09 15:02:30來源:有考培訓網(wǎng)綜合

Scratch編程語言普及性少兒編程語言,適合7-16歲的青少年學習。Scratch編程是由麻省理工學院(MIT)設計開發(fā)的少兒編程工具,絕佳的少兒編程入門語言,幫助孩子掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識,掌握編程思想。

Scratch學科編程課程


  • 演講培訓S1

    通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,后續(xù)課程做好鋪墊。
    1
  • 演講培訓S2

    熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程1 I包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。
    2
  • 演講培訓S3

    掌握軟件編程核心技能:量三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。
    3
  • 演講培訓S4

    掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。
    4


Scratch學科編程課程都學什么


  • 溫故知新

    回憶復習鞏固
    鍛煉表達能力

  • 技能學堂

    學習本課技能
    拓展課外知識

  • 實踐真知

    老師帶領(lǐng)完成
    本課案例開發(fā)

  • 小碼過河

    學生舉一反三
    完成技能應用

  • 博古通今

    了解歷史發(fā)展
    把握科技未來

  • 奇思妙想

    學生共同討論
    激發(fā)創(chuàng)新意識

  • 總結(jié)預知

    梳理總結(jié)所學
    專業(yè)課程內(nèi)容

  • 課堂環(huán)節(jié)

    在玩中學
    寓教于樂


為什么選擇小碼王


  • 專業(yè)師資團隊

    小碼教育擁有專業(yè)的課研團隊和師資團隊,200+30000小時課研成果,為青少年提供科學優(yōu)質(zhì)的編程教學服務。面對面教學 小班式準確授課,富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍。

  • 在家就能學編程

    擺脫地域限制,節(jié)約時間成本,省去接送的煩惱。小碼王利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)降低精英教育的門檻,讓所有中國家庭都能享受優(yōu)質(zhì)的編程教育。

  • 覆蓋全年齡段

    結(jié)合STEAM教育理念,依據(jù)孩子的學習認知曲線精心設計,挖掘孩子潛能,提高孩子綜合學科能力,讓孩子輕松掌握數(shù)理知識,全面發(fā)展。


關(guān)于小碼教育


王洋

小碼研究院院長中國早期的互聯(lián)網(wǎng)后臺開發(fā)人員之一,中國早期的JAVA工程師之一,原清華大學信息學院“云計算委員會”指導老師,國家軟件出口中心經(jīng)驗豐富IT教育,“基于學生認知曲線的項目驅(qū)動教學法”創(chuàng)始人。 著有暢銷書《Java就該這樣學》、《Java Web就該這樣學》,孫瑞雪教育機構(gòu)《蒙特梭利認證教師》。家庭教育實踐者,著有500萬字兒童成長日記,培養(yǎng)兒子考入知名國際學校。于2017年加入小碼王,任小碼研究院院長,以獨有的“愛與自由”教育理念影響著百萬家庭。


Scratch是一款學習編程的平臺,使用者可以不認識英文單詞,拖動積木塊就可以實現(xiàn)軟件編寫的全過程。幾乎所有的孩子都會一眼喜歡上這個軟件,建立起學習程序開發(fā)的欲望。那么,深圳福田Scratch學科編程班如何收費?

費用:

通常Scratch小碼王少兒編程輔導要比傳統(tǒng)輔導班的收費稍微貴點,每節(jié)課在150-400元之間,教育輔導機構(gòu)的核心競爭力就是教師的師資力量好壞,師資力量好的機構(gòu)收費自然高,此外Scratch小碼王少兒編程一對一輔導上課的頻率是根據(jù)老師安排的課程定的,因此收費價格自然也就不同。具體的課程報價可以咨詢線上客服。

小碼教育引進歐美教育理念和課程平臺,致力于成為卓越的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓,給孩子一個新的思考方式,讓中國兒童與世界同步。小碼王少兒編程教育開設App Inventor程序開發(fā)課程程是讓學員在編程環(huán)境和流程認知中掌握程序開發(fā)的基礎(chǔ)、算法過程等編程技能,從而培養(yǎng)學員對手機應用編程的興趣、想象力和創(chuàng)造力,增加學員對產(chǎn)品的分析能力和邏輯思維能力,老師采用小班授課的方式加強對編程能力的綜合培訓,使學員具備初級軟件工程師的核心技能和編程思想。

課程內(nèi)容:

1.通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。

2.熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

3.掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。

4.掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。

教學目標:

學目標編程的過程只是載體,通過這個載體,提升孩子綜合的吸收能力,而非單純讓孩子掌握編程的技術(shù)。

程設置圖形化編程+代碼編程,從具象到抽象的學習方式,與學校傳統(tǒng)的學習方法充分互補,有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

學科綜合語數(shù)英等學科的知識點與程序作品充分結(jié)合,STEAM與創(chuàng)客教育的特色和優(yōu)勢在教學環(huán)節(jié)中大化發(fā)揮作用。

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