上海小碼王少兒編程課好不好

上海小碼王少兒編程課好不好？小碼王基于青少年學(xué)知識(shí)曲線進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，精選出符合青少年學(xué)知識(shí)曲線的課程載體，創(chuàng)建中國(guó)少兒編程標(biāo)準(zhǔn)課程體系——包含“Scratch、App inventor、Python、C++”在內(nèi)的小碼王課程體系，成為目前業(yè)內(nèi)使用多、認(rèn)可度高的課程體系。

小碼王教育實(shí)施以成就感驅(qū)動(dòng)發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)知識(shí)能力。

課程在浙江大學(xué)教授的指導(dǎo)下研發(fā)，實(shí)行分層教學(xué)模式，低年級(jí)采用國(guó)際廣泛使用的Scratch編程平臺(tái)，高年級(jí)學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級(jí)課程解決方案，借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專業(yè)的科技教育能力，讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，給學(xué)生一個(gè)新的思考方式，成就不一樣的未來(lái)!

那么孩子多大學(xué)編程合適呢?

人與人日常溝通需要語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)也一樣，計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言就是編程。業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，小學(xué)高年級(jí)開始接觸編程是恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。編程會(huì)用到一些數(shù)學(xué)知識(shí)，年紀(jì)太小的孩子沒(méi)有基礎(chǔ)難以理解和表達(dá)。

學(xué)編程是很好的選擇，但過(guò)早學(xué)有可能是堰苗助長(zhǎng)，適得其反。具體多大學(xué)?適合學(xué)什么編程課程?歡迎咨詢專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—小碼王教育，已在全國(guó)20多座核心城市，開設(shè)了60余家校區(qū)，通過(guò)線上、線下的教學(xué)方式，為累計(jì)10萬(wàn)名中國(guó)青少年提供了與世界同步、科學(xué)先進(jìn)的編程教育支持，歡迎家長(zhǎng)可以在線咨詢客服。

少兒編程怎么學(xué)?

目前市場(chǎng)上主流的學(xué)編程工具，主要分兩類:一類是軟硬件相結(jié)合的，如樹莓派、樂(lè)高拼裝機(jī)器人、電路板玩具、3D打印，通過(guò)編程讓硬件實(shí)現(xiàn)某些功能;另一類是純軟件的，專注學(xué)在線編程。這一類的工具又可以分為兩種︰解決問(wèn)題類，通過(guò)闖關(guān)、完成任務(wù)的方式學(xué)編程;創(chuàng)意類，通過(guò)搭建、建模、設(shè)計(jì)等方式學(xué)編程。

學(xué)編程是有一定的專業(yè)門檻的，如果家長(zhǎng)不是計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)人士，建議能有專業(yè)的人在一旁提供一些指導(dǎo)，這樣孩子在玩的過(guò)程中，還可以學(xué)到更多專業(yè)的知識(shí)，家長(zhǎng)也可以一并被啟蒙。而高年級(jí)的孩子則可以在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，直接從簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言入手，在學(xué)編程的過(guò)程中，搭建起嚴(yán)密的邏輯思維能力。