發(fā)布時間:2021-07-15 16:22:25來源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
使用獲得專利的特殊螺栓和螺母,讓機器人結(jié)構(gòu)更加牢固,同時促進孩子手部肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。 根據(jù)自己的想法,設(shè)計不同造型的機器人。
運用無線遙控器以及各種有趣的傳感器,可以讓機器人聽孩子的指揮,或者“聰明的”自主感應(yīng)物體的存在,從而提高孩子的學(xué)習(xí)樂趣。
通過獲得專利的編碼版,不用電腦,就可以設(shè)定機器人的程序。 配套使用的編碼積木,更形象的呈現(xiàn)程序的邏輯,讓孩子愛不釋手。
秉承“玩中學(xué),做中學(xué)的教育理念,結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式通過情境導(dǎo)入探索體驗、反思學(xué)習(xí)總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對于機器人和編程的' 認(rèn)知,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)!
所有老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)背景強,均有教育、心理學(xué)、理工科背景,全心全意服務(wù)每一位孩子和家長!
價值398元的試聽體驗資格,現(xiàn)場設(shè)計并制作機器人。名額有限;全國近400 家分校,就近試聽,增加您和孩子有一個奇妙的“科學(xué)之旅”!
廣闊的市場前景,獨有的品牌優(yōu)勢和資源共享,全方位的宣傳推廣,具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的運營團隊,全國200多家加盟商的成功經(jīng)驗,率幫您把校區(qū)運營走上正軌!
面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學(xué)技能、職業(yè)素養(yǎng)、心理學(xué)等方面嚴(yán)格選拔,經(jīng)過初試復(fù)試一系列考核,較終錄取率僅為10% ,我們力求打造一支精英團隊。
我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師存在不穩(wěn)定性經(jīng)常更換老師會影響孩子學(xué)習(xí)進程。我們的老師- -旦開始帶班,就會全程帶下去,直到課程結(jié)束;
樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與韓國教研團隊當(dāng)面交流的機會,完善的教師培訓(xùn)體系是樂博成長的增加。
男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。現(xiàn)在很多幼兒園小學(xué)的老師大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是媽媽們,在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失;
UARO機器人少兒編程在玩與學(xué)的啟蒙教育中,逐步培養(yǎng)大腦與雙手的協(xié)調(diào)配合能力,開發(fā)孩子的興趣點與觀察力。那么,鄭州二七UARO機器人少兒編程哪家靠譜?小編推薦樂博樂博少兒編程。
樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注于3-18歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級,迎來3.0版本課程體系的全面鋪展。樂博樂博以提升教學(xué)效果與體驗為核心,通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù),打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺。用科技賦能教育,將機器人編程教學(xué)與運營環(huán)節(jié)聯(lián)系起來,提升教學(xué)效果與運營效率;通過線上—移動—線下三位一體全方位的學(xué)習(xí)系統(tǒng),實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的流程服務(wù)。
課程介紹:
UARO編碼機器人是樂博樂博的機器人課程體系,針對4-6歲的兒童開設(shè)。學(xué)習(xí)機器人從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。孩子可以按照自己的想象,設(shè)計組裝機器人,給機器人編排適當(dāng)?shù)某绦颍ㄟ^這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。
孩子學(xué)習(xí)機器人編程的好處:
1.創(chuàng)新
兒童編程學(xué)習(xí)有利于提升孩子創(chuàng)新意識,發(fā)現(xiàn)問題,結(jié)合實際發(fā)揮聯(lián)想能力,設(shè)計出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
2.思維
編程學(xué)習(xí)的核心就是編程思維,幫助孩子形成良好的邏輯思維能力,形成獨立思考、分析、解決問題的能力。
3.審美
編程學(xué)習(xí)是不斷學(xué)習(xí)的過程,孩子需要接受多門學(xué)科知識點相互融合,接觸到高新科技,提升自身審美意識。
4.實踐
兒童編程并不是紙上談兵,更多是動手實踐,需要孩子運用公式進行簡單的算換。有利于增強孩子動手動腦能力。
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