發(fā)布時(shí)間:2021-07-22 13:15:43來(lái)源:有考網(wǎng)綜合
童程童美專注于7-15歲少兒編程教育及服務(wù),形成了Scratch啟蒙編程, Python人工智能編程, NOIP信息學(xué)奧賽編程等核心課程,從低齡孩子的圖形化編程到適合大年齡段孩子的代碼編程課程全覆蓋,助力孩子從到精通,終成為信奧特長(zhǎng)生助力。
童程童美全職教師
人才審核機(jī)制
全職教師選拔錄取率
教師持證上崗率
學(xué)習(xí)內(nèi)容:1.復(fù)習(xí)使用canva.blit方法將圖片按照一定的方陣進(jìn)行繪制,介紹pygame庫(kù)的導(dǎo)入及模塊的初始化等功能;2.學(xué)習(xí)并使用print方法在控制臺(tái)中輸出內(nèi)容,體驗(yàn)及操作猜數(shù)字游戲,講解學(xué)習(xí)變量的聲明及使用;3.復(fù)習(xí)變量的聲明及使用,學(xué)習(xí)變量命名的規(guī)則,了解整型變量,詳細(xì)學(xué)習(xí)及熟知變量可變性的多種情況。
適合年齡:8-18歲
學(xué)習(xí)語(yǔ)言:Python、JS、HTML、CSS等
編程學(xué)習(xí)能夠讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)習(xí)編程,不僅僅是意味著孩子學(xué)會(huì)代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和抽象思維能力。編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,想辦法解決問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程,掌握編程思維方式能夠地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。
提高孩子做事情的專注力,增強(qiáng)孩子自信心。一個(gè)英文單詞的拼寫(xiě)錯(cuò)誤,將導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,語(yǔ)句的顛倒,結(jié)果可能大相徑庭, 一個(gè)完整的程序制作,能夠有效提高孩子做事情的專注力,從而提高孩子的自信心。
童程童美是一家專業(yè)的全國(guó)連鎖型的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展童程童美在少兒編程培訓(xùn)行業(yè)中嶄露頭角,在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)創(chuàng)新理念,在課程中注重孩子們的實(shí)際操作能力與解決問(wèn)題的能力的提升,激發(fā)孩子們的編程學(xué)習(xí)激情,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程為核心的專業(yè)少兒編程課程體系。
孩子在學(xué)習(xí)機(jī)器人教育的時(shí)候,自己搭建這些結(jié)構(gòu),不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識(shí),培養(yǎng)孩子的空間感,同時(shí)也大大提高了孩子的空間想象力。那么,深圳寶安哪家少兒人工智能編程培訓(xùn)班不錯(cuò)?
童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有哪些積極影響?
孩子在完成一件事得到其他人的肯定后,都會(huì)有助于自信心的建立。同樣,編程課程中的每一個(gè)調(diào)試、每一個(gè)調(diào)整步驟、每一個(gè)效果的完成,都會(huì)使孩子們?cè)谂c同學(xué)交流時(shí)更加自信,有更多的話題。
每一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓孩子們對(duì)編程更感興趣、更自信、更深入的學(xué)習(xí)。在持續(xù)發(fā)展的信息時(shí)代,編程語(yǔ)言將成為基本的語(yǔ)言,影響兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級(jí)思維方式。據(jù)統(tǒng)計(jì),兒童抽象邏輯思維在3-7歲開(kāi)始萌芽,7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導(dǎo),也需要孩子不斷地接觸新事物。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,孩子們會(huì)不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成,增強(qiáng)他們的抽象邏輯思維。
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