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天津河東遠洋未來童程童美少兒編程培訓
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天津河東哪家少兒智能機器人培訓班不錯?

發(fā)布時間:2021-07-23 15:23:28來源:有考培訓網(wǎng)綜合

現(xiàn)如今,少兒編程培訓課程越來越火爆,很多家長逐漸意識到少兒學習編程的好處,紛紛為孩子報編程培訓班,為了幫助孩子們更好的學習少兒編程,童程童美也開設了少兒智能機器人編程培訓課程,這門課程主要是鍛煉提升孩子的各個方面的能力!


為什么選擇童程童美Wedo智能機器人少兒編程?


  • 拓寬眼界

    可參加機器人奧林匹克競褰,提高孩子創(chuàng)新思維,開發(fā)兒童智力。玩中學、學中練培養(yǎng)創(chuàng)新人力。

  • 學習全面

    多學科融合,涵蓋物理、數(shù)學等,開發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。

  • 綜合素質

    團隊合作以及動手能力的培養(yǎng),主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘。


Wedo智能機器人少兒編程特色


  • 1

    課程設計精細豐富,不僅是搭建5與編程,更延伸到數(shù)學、物理、地理等學科。

  • 2

    規(guī)范化的教學課程,每節(jié)課精心設計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,增加學習效果。

  • 3

    Wedo智能機器人少兒編程課程體系全面覆蓋幼兒園、小學、初中、高中。

  • 4

    放心合作機構,VR0參賽組織單位,使用樂高放心認證教具。

  • 5

    放心認證老師,包括FIT認證、WRO認證,具有豐富的教學及大賽指導經(jīng)驗。

  • 6

    全方位的評價考核體系,每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子上課情況。


Wedo智能機器人少兒編程課程設置


  • Wedo智能機器人少兒編程

    TO STUDY WEDO

    適合對象:5-8歲的兒童
    班型:白天班
    班制:小班教學
    開課時間:長期有效,根據(jù)學員情況分配班級
    使用教材:童程童美精編WeDo智能機器人編程教材
    教學師資: 童程童美專業(yè)WeDo智能機器人編程教師團隊
    教學目的: 讓孩子主動探索新知識


Wedo智能機器人少兒編程內容介紹


  • 課程特色

    1.聯(lián)系:已有“知識庫”和新知識聯(lián)系起來激發(fā)學員學習興趣;
    2.建構:動手建構事物的同時也在腦海中建構知識;
    3.反思:對建構的事物進行思考、討論、和調整;
    4.延續(xù):在一個螺旋式上升的良性循環(huán)過程中超越難度;
    5.評價:全方位評價考核體系。
  • 課程內容

    1.WeDo電機:電機成為機器人的四肢,提供驅動支持。
    2.組成軀干:利用WeDo積木搭建成機器人的主要軀干,做到支撐和構建的作用。
    3.感覺器官:各類傳感器成為機器人的感覺器官,感覺光線、距離、聲音等。
    4.編寫程序:使用weDo編程軟件,為機器人編寫思想等。

機器人是由零件和程序組成的,而零件和程序都可以任意組合出無窮多的結果,這一過程有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。這與我們考試不一樣,每道題都會有標準答案,機器人編程恰恰相反,沒有所謂的標準答案,只需完成要求即可,因此,不會限制孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。那么,天津河東哪家少兒智能機器人培訓班不錯?

童程童美是美國納斯達克上市公司達內教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。教學體系落實創(chuàng)新教育理念,強調學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術,幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

學習少兒編程的優(yōu)勢有哪些?

1. 強化孩子的邏輯思維能力。

編寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。其中,孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這個過程對孩子分析事物邏輯性有極大的提升。

2. 培養(yǎng)孩子的專注力和細心度。

排錯是每一個編寫程序人必經(jīng)之事,不論大人小孩都沒有例外。有時候只是少打了一個字母或是在某一行末尾少了一個分號,就會造成程序大亂,更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。所以,在寫程序過程中,排錯是無法敷衍了事,得過且過的,這個過程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病,避免當個差不多學生。

3. 提高孩子的耐心。

當父母的一定遇到過這種情況,帶孩子去吃飯,孩子怎么也坐不住,總是要跑來跑去到處吵鬧玩耍。此時,有的人會拿出手機當做游戲機,孩子的注意力瞬間被拉了回來,開始安靜的坐在位置上玩耍。以游戲項目作為課程,就是運用這種特性,讓孩子在游戲中學習,寓教于樂

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