發(fā)布時(shí)間:2021-07-28 10:05:40來(lái)源:有考培訓(xùn)網(wǎng)綜合
根據(jù)教育認(rèn)知發(fā)展規(guī)律來(lái)說(shuō),3-12歲是孩子形成抽象邏輯思維時(shí)期,也是孩子學(xué)編程的時(shí)間段。主要學(xué)習(xí)編程思維,如何提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而培養(yǎng)孩子的自主創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作能力。
越來(lái)越多關(guān)于少兒編程的全國(guó)性競(jìng)賽相繼出臺(tái);編程課程將逐步進(jìn)入中小學(xué)課堂;30多所高校開設(shè)了人工智能專業(yè),所以少兒編程未來(lái)發(fā)展將會(huì)是一片光明。
很多家長(zhǎng)剛接觸少兒編程,可能想到編程就是那些編寫代碼程序的程序員,但很多時(shí)候我們接觸的只是那一小方面的東西,編程其實(shí)并不想我們想得這么小,它還有更大的內(nèi)涵。在我們的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中都會(huì)有編程的存在,只是平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)而已。但這并不是說(shuō)讓孩子們學(xué)習(xí)少兒編程了之后,就為了讓他們以后去寫程序。開始流行也是從國(guó)外開始的,很多人都非常推崇學(xué)習(xí)編程,自然為了讓孩子有更大的發(fā)展,也就有了少兒編程。而這些推崇的原因,就是因?yàn)榫幊棠軌蛲苿?dòng)社會(huì)的發(fā)展。而且今后會(huì)有不少的政策措施來(lái)促進(jìn)人們學(xué)習(xí)編程,一些學(xué)??赡苓€把編程納入了考試的范圍之內(nèi)。
適合年齡 | 主題 | 課 程 內(nèi) 容 | 教具 |
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4+ | 小Q.上學(xué)記 | 律動(dòng)、洗手七步法、愛護(hù)牙齒、節(jié)日習(xí)俗 疾病預(yù)防、認(rèn)識(shí)民族、禮儀品德、尊老愛幼 編程知識(shí):方位、移動(dòng)、音樂(lè)、預(yù)設(shè) |
瑪塔編程啟蒙教具套裝 |
5+ | 奇幻漂流記 | 測(cè)量、換算、分類、磁力、幾何、方向 阻力彈力、生物、植物、液體、氣體 編程知識(shí):重復(fù)、度數(shù)、循環(huán) |
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6+ | 太空歷險(xiǎn)記 | 太陽(yáng)系、北斗七星、衛(wèi)星、極光、黑洞蟲洞 探測(cè)器、空間站、火箭、外星生物、天文望遠(yuǎn)鏡、無(wú)人機(jī) 編程知識(shí):函數(shù)、事件、動(dòng)畫 |
scratch少兒編程入門簡(jiǎn)單,無(wú)需英語(yǔ)和電腦操作基礎(chǔ),幫助孩子迅速完成入門,并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。那么,福州哪家scratch少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較厲害?
童程童美是美國(guó)納斯達(dá)克上市公司達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下少兒編程教育品牌,依托集團(tuán)公司17年的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注少兒編程教育及服務(wù),形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒考試認(rèn)證、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
孩子為什么要學(xué)習(xí)編程?
在人工智能時(shí)代,編程是公民的必備素養(yǎng)。從全球來(lái)看,青少年學(xué)編程是大勢(shì)所趨。美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬為編程一小時(shí)活動(dòng)站臺(tái),英國(guó)則將少兒編程教育編入義務(wù)教育大綱中。拋開這些不談,僅從我國(guó)的國(guó)情來(lái)看,學(xué)習(xí)少兒編程也是很有必要的,前段時(shí)間我國(guó)國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃中》也明確提出要在中小學(xué)階段逐步推廣編程教育。
除卻這些宏觀因素,學(xué)習(xí)編程還能給孩子帶來(lái)很多實(shí)際的好處,比如:強(qiáng)化邏輯思考力、培養(yǎng)專注細(xì)心、提高耐性、增加抽象思考力、讓孩子學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)會(huì)共同學(xué)習(xí)等等等....
孩子能學(xué)會(huì)編程嗎?
你眼前閃過(guò)的是不是一串串的難以理解的指令和代碼?其實(shí),少兒編程和成人學(xué)的編程從學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容到教學(xué)方式都大不相同!
機(jī)器人和編程什么關(guān)系?
學(xué)習(xí)機(jī)器人很大一部分時(shí)間在學(xué)習(xí)硬件連接,這當(dāng)中也包括一些物理知識(shí)。但是,對(duì)編程知識(shí)的掌握只是很小的一點(diǎn),是更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面,培養(yǎng)的是孩子的動(dòng)手能力。而編程更偏向邏輯思維的訓(xùn)練,培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,或者說(shuō)是當(dāng)你需要解決一個(gè)問(wèn)題時(shí),你可以判斷先做什么后做什么,這樣的能力。
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