武漢少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家靠譜？

武漢少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家靠譜?現(xiàn)在社會很多孩子都在學(xué)習(xí)編程，很多家長都通過宣傳指導(dǎo)，通過編程養(yǎng)成編程思維，編程思維可以對孩子很多科目的學(xué)習(xí)起到很好的提升作用，編程與語文也存在著非常密切的關(guān)系。

武漢少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)哪家靠譜?

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近兩年來的高考語文，難度一次比一次大，讓人想到了之前教育部統(tǒng)編語文教材的溫儒敏關(guān)于高考語文的預(yù)言：

未來高考語文試卷，就是要實現(xiàn)讓15%的人做不完。改革后的語文試卷，卷面字數(shù)將增加到1萬字，同時閱讀范圍也將遠超教材和一般學(xué)生的認知。

溫儒敏關(guān)于高考改革的預(yù)言，正在成為現(xiàn)實，提升語文能力，迫在眉睫。

語文考試，歸根結(jié)底是考核學(xué)生的“語文綜合能力”，其中包括識字、用詞、閱讀、背誦、作文等多方面，識字背誦尚且可以通過練習(xí)逐步掌握，但涉及到閱讀、作文之類的綜合性強的題目，才是讓學(xué)生頭疼的。

其實，回頭看看溫儒敏關(guān)于語文高考改革的言論，已經(jīng)給我們指明了方向。

根據(jù)高考改革方向，考生的閱讀范圍將超出教材和一般學(xué)生的認知，在考生閱讀涉獵范圍達不到的前提下，孩子們真正要做的，是提高閱讀理解的能力以及邏輯思維能力。

這些也是一直以來許多課外培訓(xùn)班所注重的，但隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)的培訓(xùn)班已經(jīng)無法滿足學(xué)生們?nèi)找婢o張的需求，于是越來越多更、更科學(xué)的方法，被挖掘并被運用到了少兒教育中，其中走在前沿的，就要數(shù)少兒編程了。

近兩年來，少兒編程教育的發(fā)展速度，讓許多家長猝不及防，當自己的孩子還在接受傳統(tǒng)素質(zhì)教育培訓(xùn)時，周圍已經(jīng)越來越多的孩子開始接受編程教育了。

這個在短短時間內(nèi)就得到教育部認同，甚至重點關(guān)注的學(xué)科，到底有何魅力?

很多家長會發(fā)現(xiàn)，從小接受編程教育的孩子，各科成績都相對，這都得益于編程對孩子核心素質(zhì)能力的提升，即便是像語文這樣看上去與編程毫不相干的學(xué)科，也能被編程影響。

但與數(shù)學(xué)不同是，編程對語文的影響是在根源上的，學(xué)習(xí)編程是教會孩子，如何理解，如何專注，如何嚴謹?shù)?、有邏輯性的思考，從而達到提高語文成績的目標。