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武漢武昌區(qū)黃鶴樓街樂博樂博少兒編程
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武漢武昌UARO機器人少兒編程哪家好?

發(fā)布時間:2021-08-05 11:44:08來源:有考培訓網(wǎng)綜合


UARO編碼機器人是樂博樂博較新的機器人課程體系,針對3歲以上的兒童開設,通過編碼的方式讓孩子了解機器人,從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動手能力。通過機器人學習從制作到控制的過程,是一個綜合教育過程。按照自己的想象,設計組裝機器人,給機器人編排適當?shù)某绦颍ㄟ^這種教育能更好的進行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問題等綜合能力。

UARO的三大特點


  • 動手動腦,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的好玩具

    使用獲得專利的特殊螺栓和螺母,讓機器人結構更加牢固,同時促進孩子手部肌肉群的協(xié)調發(fā)展。 根據(jù)自己的想法,設計不同造型的機器人。

  • 聽話并且聰明的好伙伴

    運用無線遙控器以及各種有趣的傳感器,可以讓機器人聽孩子的指揮,或者“聰明的”自主感應物體的存在,從而提高孩子的學習樂趣。

  • 學習程序,提升邏輯思維的好學具

    通過獲得專利的編碼版,不用電腦,就可以設定機器人的程序。 配套使用的編碼積木,更形象的呈現(xiàn)程序的邏輯,讓孩子愛不釋手。


孩子報名學習后可以參加哪些比賽?


  • 1

    ①.樂博杯:因為咱們是韓國樂博樂博機器人IROC韓國在中國區(qū)的協(xié)辦方,有資格獨立舉辦每年兩次的樂博杯比賽。

  • 2

    ②.小升初科技特長生比賽:這個比賽是小朋友小升初可以加分或者優(yōu)先錄取的一個比賽;

  • 3

    ③.國際機器人奧林匹克大賽:英文名字叫IROC,這個是國際上的一個機器人比賽,在國際上含金量比較高。如果小朋友學的不錯并且很想去國際的大舞臺去試試可以報上名讓小朋友去鍛煉一下。

  • 4

    ④.WRO世界青少年機器人奧林匹克競賽(世界青少年科技文化交流盛會)

  • 5

    ⑤.CARC中國少年機器人競賽(科協(xié)主辦)

  • 6

    ⑥.FLL(FIRST LEGO League樂高聯(lián)賽,F(xiàn)IRST系列賽事)

  • 7

    ⑦.VEX機器人大賽(世界上規(guī)模ida的機器人競賽,曾獲吉尼斯世界錄)

  • 8

    ⑧.RoboCom國際公開賽(與世界機器人大會同期,眾多高校支持)


樂博樂博學習優(yōu)勢


  • 教育理念

    秉承“玩中學,做中學的教育理念,結合"PDCA"的教學模式通過情境導入探索體驗、反思學習總結重構等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子對于機器人和編程的' 認知,讓孩子在快樂中學習!

  • 精英團隊

    所有老師全職任教;教學經(jīng)驗豐富,專業(yè)背景強,均有教育、心理學、理工科背景,全心全意服務每一位孩子和家長!

  • 試聽咨詢

    價值398元的試聽體驗資格,現(xiàn)場設計并制作機器人。名額有限;全國近400 家分校,就近試聽,增加您和孩子有一個奇妙的“科學之旅”!

  • 資源較廣

    廣闊的市場前景,獨有的品牌優(yōu)勢和資源共享,全方位的宣傳推廣,具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的運營團隊,全國200多家加盟商的成功經(jīng)驗,率幫您把校區(qū)運營走上正軌!


樂博樂博使用教材



樂博樂博師資優(yōu)勢


  • 嚴格選拔

    面向全國招聘教師,從專業(yè)知識、教學技能、職業(yè)素養(yǎng)、心理學等方面嚴格選拔,經(jīng)過初試復試一系列考核,較終錄取率僅為10% ,我們力求打造一支精英團隊。

  • 全職任教

    我們承諾所有教師均為全職授課。由于兼職老師存在不穩(wěn)定性經(jīng)常更換老師會影響孩子學習進程。我們的老師- -旦開始帶班,就會全程帶下去,直到課程結束;

  • 海外交流

    樂博為每位教師提供更大的成長空間,每年2次與韓國教研團隊當面交流的機會,完善的教師培訓體系是樂博成長的增加。

  • 雄性教育

    男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識?,F(xiàn)在很多幼兒園小學的老師大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是媽媽們,在機器人課堂中男老師恰恰做到了彌補雄性教育的缺失;


URAO的課程難度由淺入深,從level.1到level.4,每個階段都會使得孩子有興趣去學習,每個主題都會讓小朋友感受到機器人所帶來的快樂,那么,武漢武昌UARO機器人少兒編程哪家好?小編推薦樂博樂博少兒編程。

樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是專注青少年機器人編程教育的集團化企業(yè)。成立多年以來,在國內先后成立近400家學習中心,憑借完善的課程體系、可帶回家的進口教具、開放的教學方式、國際化的賽事體系、周到的教育服務獲得學生家長的認可與青睞。

課程內容:

UARO一期

幼兒園中班上學期。初步了解什么是機器人,初步掌握螺絲刀的使用方法,通過使用螺絲刀對螺絲、螺母的固定,大顆粒積木的組裝促進學生手部肌肉群的發(fā)展,培養(yǎng)學生動手能力。教學生認識各主要器件的名稱、功能,培養(yǎng)學生認知能力。通過課堂中與老師和其他小朋友間的交流,鍛煉學生的溝通能力。學習過程中培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。

UARO二期

幼兒園中班下學期。本學期調整增加了各種傳感器,機器人的操作更為復雜,鍛煉學生手腦協(xié)調能力。將機器人與人類身體進行對比,讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系,使之有效的對機器人課程進行學習。通過海綿、眼睛貼紙、創(chuàng)意搭建等方式,培養(yǎng)學生產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,從而提升創(chuàng)造力。通過調整匹配機器人CPU自帶程序,提前感受程序的必要性。

UARO三期

幼兒園大班上學期。通過編碼板和編碼積木的編程學習,讓學生直觀的感受程序,使學生了解機器人教育的關鍵就是程序,感受動態(tài)智能機器人的樂趣,培養(yǎng)學生的編程意識。通過編碼積木上各種可愛卡通形象,使學生可以通過視覺、觸覺、聽覺三個方面感知程序,建立與程序指令一一對應的關系,讓學生在學習中產(chǎn)生對程序的興趣。

UARO四期

幼兒園大班下學期。增強搭建與編程難度,使學生相應動手能力與編程能力有更進一步的提升。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣,提高學生探究問題的能力,使其能夠運用所學的理論和方法解決實際問題,學以致用,培養(yǎng)學生的探究精神。通過移動端APP給機器人設計程序,極大的提高了機器人的可操作性。

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