發(fā)布時(shí)間:2021-08-05 12:10:50來源:有考網(wǎng)綜合
Python編程課是針對(duì)10-16歲的學(xué)生推出的一門課程。 Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰,功能強(qiáng)大,是較適合入門的編程語(yǔ)言之一。通過學(xué)習(xí)Python,可以讓孩子提前熟悉編程世界,培養(yǎng)孩子的編程思維,為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。
眾所周知,兒童程序設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)始于人工智能的發(fā)展。這意味著在未來,如果一個(gè)孩子不知道如何編程,他將無法適應(yīng)社會(huì)的需要。在人工智能時(shí)代,編程不僅是一種工具,而且是思維的創(chuàng)新和反映。它已經(jīng)成為每個(gè)孩子必備的基本能力。一方面,編程可以幫助兒童提高他們邏輯思考和解決問題的能力。編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它能清晰具體地描述一個(gè)問題,將一個(gè)大問題逐步分解成獨(dú)立的小問題,從復(fù)雜到簡(jiǎn)單,從抽象到具體。例如,當(dāng)用編程制作游戲時(shí),兒童需要掌握每個(gè)組件的連接,逐步解決問題,獨(dú)立設(shè)計(jì)問題,獨(dú)立思考解決方案,獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。在這一過程中,兒童的大腦思維不斷運(yùn)行,綜合能力將逐步提高。
練習(xí)大顆粒積木組裝,提高孩子們的注意力和創(chuàng)造力。使用螺絲和螺母提高孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。
運(yùn)用遙控器和CPU,指揮自己的機(jī)器人行動(dòng)起來。根據(jù)機(jī)器人的造型和功能,選擇相匹配的程序。
通過編碼板和編碼積木讓學(xué)生直觀感受程序。運(yùn)用編碼板和編碼積木給機(jī)器人設(shè)定合適的程序。
用更多的編碼積木,豐富機(jī)器人編碼功能。通過PAD或者手機(jī)APP,給機(jī)器人設(shè)計(jì)程序。
通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開始體會(huì)編程的思維和帶來的樂趣。
觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
Python編程課是針對(duì)10-16歲的學(xué)生推出的一門課程。 Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰,功能強(qiáng)大,是較適合入門的編程語(yǔ)言之一。通過學(xué)習(xí)Python,可以讓孩子提前熟悉編程世界,培養(yǎng)孩子的編程思維,為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。
通過游戲的方式學(xué)習(xí)PYTHON語(yǔ)言編程,由易到難得完成各種編程任務(wù);
在興趣的引導(dǎo)下,打下良好的編程基礎(chǔ),培養(yǎng)敏捷的邏輯思維,掌握實(shí)用的編程技能。
課程階段方法 | 第一期 | 第二期 | 第三期 |
---|---|---|---|
編程 | 變量和基本數(shù)據(jù)類型,運(yùn)算符和 表達(dá)式,順序,分支和循環(huán)代碼 結(jié)構(gòu),列表、元組和字典復(fù)雜數(shù) 據(jù)結(jié)構(gòu),函數(shù)和概念和使用, TURTLE繪圖模塊。 |
類和對(duì)象, PYGAME基礎(chǔ)框架, 角色控制、動(dòng)畫和碰撞檢測(cè), 顯示文字和播放音樂,編寫 飛機(jī)大戰(zhàn)等游戲 。 |
TKINTER進(jìn)行GUI編程;語(yǔ)音識(shí)別 與合成、文字識(shí)別、人臉識(shí)別、 圖象識(shí)別等人工智能編程;排序、 遞推和遞歸算法,棧、隊(duì)列、鏈表 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 |
硬件 | 樹莓派系統(tǒng)操作和指令,GPIO 的輸入輸出控制和電路知識(shí),編 程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕 等電子模塊。 |
按鍵、搖桿、陀螺儀等多種 傳感器的編程控制并將傳感 器與PYGAME結(jié)合編寫程序; 測(cè)距儀、溫濕 度計(jì)等小應(yīng)用。 |
機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制,麥克風(fēng)擴(kuò)展板 錄制和播放聲音,攝像頭拍照。 |
基本都是理工科畢業(yè)的,大多數(shù)學(xué)習(xí)的是機(jī)械化專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè),還有一部分學(xué)習(xí)的是心理學(xué)專業(yè)和教育學(xué)的;
所有老師均是全職授教;每個(gè)老師需要經(jīng)過半年以上嚴(yán)格的課程和心理學(xué)培訓(xùn),合格后才可授課;
男老師授課會(huì)更好的和孩子溝通和傳授知識(shí)。現(xiàn)在很多幼兒園小學(xué)的老師大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是媽媽們,在機(jī)器人課堂中男老師恰恰做到了彌補(bǔ)雄性教育的缺失。
李林
性格開朗外向,積極向上,耐心細(xì)致充滿童趣。課堂氛圍濃厚,秉承“玩中學(xué),學(xué)中樂”,激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣!
吳蒙
為人和藹,親切自然。上課能和孩子很好的互動(dòng),注重對(duì)孩子的啟發(fā),讓孩子從被動(dòng)的模仿學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)思考。
就現(xiàn)實(shí)而言,孩子們必然會(huì)在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)接觸電子產(chǎn)品,接觸游戲——這是目前無法拒絕的趨勢(shì)。而如果孩子不幸癡迷于游戲,過則有害,這是顯而易見的,有許多家長(zhǎng)為此頭疼。因此,家長(zhǎng)朋友們注意了,少兒編程既有游戲的趣味還可以鍛煉孩子思維,未來還有可能給孩子職業(yè)發(fā)展帶來幫助。那么,上海寶山哪家Python少兒編程班實(shí)力強(qiáng)?
樂博樂博C++課程,目標(biāo)在于讓孩子掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法,掌握基本的算法,學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分解并利用程序語(yǔ)言進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。了解常用的計(jì)算機(jī)相關(guān)方面的實(shí)用知識(shí),掌握相關(guān)的概念,了解計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理,體會(huì)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的結(jié)合和重要性。
如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力?
1、理解數(shù)字的概念。爸爸媽媽在教孩子數(shù)數(shù)時(shí),不能操之過急,應(yīng)多點(diǎn)耐心。讓孩子一邊口中念念有詞,一邊用手摸物品,這些物品可以是木珠、碗、豆子等。因?yàn)楹⒆幽軌蛴檬钟|摸到物品更加能夠引起孩子數(shù)數(shù)的興趣。2、學(xué)習(xí)分類的方法引導(dǎo)孩子把日常生活中的一些東西,歸為一類,可根據(jù)物體的顏色、形狀、用途等不同的標(biāo)準(zhǔn)來分類。爸爸媽媽要注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的標(biāo)準(zhǔn),即事物的相同點(diǎn)。這樣也能夠使孩子注意觀察事物的細(xì)節(jié),增強(qiáng)孩子的觀察能力。3、了解順序的概念順序練習(xí)有助于培養(yǎng)孩子今后的閱讀能力,這也是訓(xùn)練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從大到小,可以是從硬到軟、從甜到淡,同樣也可以反過來排序。例如爸爸媽媽可以拿來幾個(gè)大小不同的蘋果,讓孩子動(dòng)手把蘋果按大到小排列起來:或者拿來軟硬不同的東西讓孩子按照軟硬度來排列。4、認(rèn)識(shí)大群體和小群體首先,應(yīng)教給孩子一些有關(guān)群體的名稱,例如家具、運(yùn)動(dòng)、食品等,使孩子明白,每一個(gè)群體都有一定的組成部分。同時(shí),還應(yīng)讓孩子了解,大群體包含了許多小群體,小群體組合成了大群體。
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